疑行無(wú)名，疑事無(wú)功 怡然自悅 費(fèi)半功倍 立憲運(yùn)動(dòng) 自動(dòng)化控制 獨(dú)立型早期療育 自檜以下 自學(xué)輔導(dǎo)法 國(guó)立彰化高商 李自成之亂 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng) 國(guó)立大湖農(nóng)工 國(guó)立土庫(kù)商工 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 自陳量表 初始效應(yīng)和新近效應(yīng) 自我效能感理論 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí) 自我引導(dǎo)學(xué)習(xí) 桑代克的效果律 國(guó)立宜蘭高商 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 國(guó)立曾文農(nóng)工 功能性評(píng)量 國(guó)立東勢(shì)高工 巴南效應(yīng) 立即性技巧 國(guó)立彰化啟智學(xué)校 效益論 國(guó)立玉井工商 功能取向課程 教育績(jī)效 初位效果primacy_effect 自我揭露 自我調(diào)整方案（self-modification） 國(guó)立仁愛(ài)高農(nóng) 自然主義派典 自傳法 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 本我自我超自我 國(guó)立清華大學(xué) 本我_自我_超自我 國(guó)立中山大學(xué) 有效教學(xué)論 國(guó)立永靖高工 國(guó)立三重商工 國(guó)立二林工商 國(guó)立水里商工 新北市蘆洲區(qū)成功國(guó)民小學(xué) 國(guó)立中正大學(xué) 立體展開(kāi)圖 國(guó)立佳冬高農(nóng) 績(jī)效責(zé)任 國(guó)立屏東高工 自然系統(tǒng)模式 自由學(xué)習(xí) 國(guó)立北港農(nóng)工 不證自明理論 自我管理治療法 自傳量表 有效教學(xué) 漣漪效應(yīng) 比馬龍效應(yīng) 自我防衛(wèi)機(jī)制 國(guó)立南投高商 國(guó)立基隆海事 自由軟體 結(jié)構(gòu)功能主義 國(guó)立白河商工 自殺個(gè)案諮商 國(guó)立羅東高商 從眾效應(yīng) 新近效果recency_effect 實(shí)作評(píng)量的功能 教師效能訓(xùn)練理論 國(guó)立成功大學(xué) 教育的社會(huì)功能 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 建構(gòu)效度 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 教師效能訓(xùn)練模式 國(guó)立埔里高工 自我區(qū)隔化_（differentiation_of_the_self） 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 有效動(dòng)力經(jīng)營(yíng)模式 晉楚對(duì)立 功能評(píng)量 自然與生活科技領(lǐng)域 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 督導(dǎo)制度建立 高效能教學(xué) 史楚普效應(yīng) 國(guó)立淡水商工 葛立克 脈絡(luò)效應(yīng) 社會(huì)工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行
1：建立功勞報(bào)效己力。《隋唐演義．第八三回》：「赦郭子儀之罪許其自后立功自效?！?/p>
1：修訂本參考資料：建立功勞報(bào)效己力。隋唐演義．第八十三回：「赦郭子儀之罪許其自后立功自效?！?/p>
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