打破慣例 賭身發(fā)誓 激發(fā)式動態(tài)呈現(xiàn) 正比例教學(xué) 政府開發(fā)援助 認(rèn)知發(fā)展理論 發(fā)展取向課程 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 英國教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 發(fā)表教學(xué)法 幼發(fā)型糖尿病 發(fā)展式的五段教學(xué)法 吳錦發(fā) 情緒發(fā)展 教師發(fā)展本位的課程推廣 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 嬰幼兒發(fā)展里程碑 模式開發(fā) 不定比例 固定比例 家庭發(fā)展理論 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 需求法則的例外 幼兒潛能開發(fā) 啟發(fā)教學(xué)法 全班案例討論 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 兒童中期的身體發(fā)展 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 發(fā)展式教學(xué) 多重障礙兒童發(fā)展性評量 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 土地開發(fā) 汽油發(fā)動機(jī) 初發(fā) 比例分配 發(fā)球局 發(fā)火點 發(fā)甲 發(fā)歲 發(fā)音器官 發(fā)酒風(fēng) 發(fā)脫 發(fā)跡變泰 沿例 畸形發(fā)展 祁奚舉午 設(shè)張舉措 發(fā)牒 一舉兩利 案例教學(xué)法 發(fā)僵 發(fā)酸 統(tǒng)一發(fā)票 孟光舉案 舉袂成幕 發(fā)課 不成比例 未能枚舉 另謀發(fā)展 語言的發(fā)展 抄發(fā) 播發(fā) 發(fā)展環(huán)境 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 組織發(fā)展 摘奸發(fā)伏 發(fā)威 例假日 後發(fā)制人 發(fā)黏 啟發(fā)式教學(xué)法 發(fā)騷 譜例 火山爆發(fā) 發(fā)顫 共襄盛舉 觱發(fā) 觥籌交舉 舉柩 得意非凡 開發(fā)工具 比例控制 揮發(fā)物 明智之舉 批發(fā)市場 多發(fā)性 發(fā)聲器 發(fā)聲法 大發(fā)利市 發(fā)黑 發(fā)音學(xué) 發(fā)薪日 發(fā)臭 發(fā)明專利 發(fā)散透鏡 發(fā)汗劑 凡立司 伊凡諾夫
1：加以分類并予舉例說明全書通例。明．焦竑《玉堂叢語．卷四．纂修》：「高帝以宋濂為翰林學(xué)士令總修元史。時編摩之士皆山林布衣發(fā)凡舉例一仰于濂?！挂沧鳌概e例發(fā)凡」。
1：修訂本參考資料：加以分類并予舉例說明全書通例。明．焦竑．玉堂叢語．卷四．纂修：「高帝以宋濂為翰林學(xué)士令總修元史。時編摩之士皆山林布衣發(fā)凡舉例一仰于濂?！挂嘧鳌概e例發(fā)凡」。
