虛擬主機(jī) 電動(dòng)玩具 奧主 三分匠人，七分主人 偶蹄目動(dòng)物 動(dòng)物性脂肪 卡式錄音帶 立憲運(yùn)動(dòng) 消費(fèi)者運(yùn)動(dòng) 案兵不動(dòng) 火山活動(dòng) 自動(dòng)化控制 限制式寫(xiě)作 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 情緒勞動(dòng) 戶(hù)外行動(dòng)技能 開(kāi)放式課程 聯(lián)結(jié)論者模式 保育活動(dòng) 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng) 草根模式 個(gè)別活動(dòng) 面對(duì)-約定模式 早期介入－活動(dòng)本位介入法 統(tǒng)整教育模式 探究式教學(xué)法 肉食性動(dòng)物 符號(hào)互動(dòng)理論 有袋動(dòng)物 理性主義派典 班級(jí)經(jīng)營(yíng)招式 班級(jí)互動(dòng) 直線模式 動(dòng)機(jī)學(xué)說(shuō) 團(tuán)體動(dòng)力 結(jié)構(gòu)主義的教育思潮 符號(hào)互動(dòng)論 目標(biāo)中心模式 教學(xué)一般模式 社會(huì)行動(dòng) 解釋結(jié)構(gòu)模式 參與式?jīng)Q定 互動(dòng)與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 杜納的競(jìng)爭(zhēng)性流動(dòng) 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 自然主義派典 目的游離評(píng)價(jià)模式 網(wǎng)路探究式教學(xué)法 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 全景敞視主義 蘭德變革動(dòng)因模式 兩性平權(quán)主義治療 主動(dòng)運(yùn)輸 升學(xué)主義 女性主義取向 ?？苿?dòng)物 發(fā)展式的五段教學(xué)法 組織文化模式 分散式建構(gòu)論 創(chuàng)造性解題模式 自然系統(tǒng)模式 結(jié)構(gòu)行動(dòng)論 鼬科動(dòng)物 雙重勞動(dòng)力市場(chǎng) 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 塊體運(yùn)動(dòng) 社會(huì)科常用的教學(xué)活動(dòng) 現(xiàn)實(shí)治療模式 東方主義 維度形成模式 創(chuàng)造力三面模式理論 計(jì)畫(huà)性活動(dòng) 社會(huì)動(dòng)態(tài)理論 果斷訓(xùn)練模式 結(jié)構(gòu)功能主義 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 崩壞運(yùn)動(dòng) 閉鎖式問(wèn)題 模式開(kāi)發(fā) 獨(dú)斷訓(xùn)練模式 建構(gòu)主義教學(xué) 非形式幾何 角落活動(dòng) 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 寫(xiě)實(shí)主義藝術(shù) 探索教育活動(dòng) 統(tǒng)整主題教學(xué) 精粹主義 定向及行動(dòng)訓(xùn)練 動(dòng)態(tài)評(píng)量 行為主義的教育思潮 運(yùn)動(dòng)教練任務(wù) 社區(qū)主義 教師效能訓(xùn)練模式 經(jīng)驗(yàn)主義的教育思潮 開(kāi)放式問(wèn)題 開(kāi)放式問(wèn)句技巧（open_question） 溝通式教學(xué)
1：動(dòng)詞用于主動(dòng)語(yǔ)氣主動(dòng)者居動(dòng)詞前的句式。如「他走路上學(xué)?！辜礊橹鲃?dòng)式句式。也稱(chēng)為「主動(dòng)句」。
