措置有方 力辭不受 灌園食力 意思能力 赤力力 有一腿 勢(shì)窮力孤 勞力密集 國(guó)有林 瓜代有期 認(rèn)知能力評(píng)量 協(xié)力學(xué)習(xí) 魏氏成人智力量表 能力分群 初始效應(yīng)和新近效應(yīng) 自我效能感理論 桑代克的效果律 有袋動(dòng)物 挫折容忍力 團(tuán)體動(dòng)力 巴南效應(yīng) 效益論 教育績(jī)效 初位效果primacy_effect 教育執(zhí)行力 權(quán)力需求 十大基本能力 有效教學(xué)論 家庭韌力 智力的起源 績(jī)效責(zé)任 雙重勞動(dòng)力市場(chǎng) 有條件的契約 有效教學(xué) 漣漪效應(yīng) 比馬龍效應(yīng) 智力多元論 創(chuàng)造力三面模式理論 多元智力理論 注意力需求 聽力障礙兒童的特殊訓(xùn)練課程 人力教育需求計(jì)畫法 從眾效應(yīng) 魏氏學(xué)前智力量表 新近效果recency_effect 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 教師效能訓(xùn)練理論 建構(gòu)效度 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 教師效能訓(xùn)練模式 人力資本論 考夫曼兒童智力測(cè)驗(yàn) 有效動(dòng)力經(jīng)營(yíng)模式 魏氏兒童智力量表 學(xué)力指標(biāo) 營(yíng)力作用 高效能教學(xué) 史楚普效應(yīng) 象徵暴力 脈絡(luò)效應(yīng) 能力本位教學(xué)法 幼兒分類能力 智力三元論 韌力 家庭壓力理論 集中力量 沒有過 此有 空氣動(dòng)力學(xué) 版權(quán)所有 若有還無 壓力比 合成效度 馬掙力戰(zhàn) 行政效率 各有各的 起而效尤 勞神費(fèi)力 談吐有致 公有林 平衡能力 有血性 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) 滲透力 教學(xué)效能 計(jì)算流體動(dòng)力學(xué) 德必有鄰 熱力學(xué)第三定律 匏有苦葉 有恃不恐 有眼不識(shí)荊山玉 有線電視 烏有子虛 盡忠竭力 有天無日頭 有求斯應(yīng) 有目咸睹 胸有甲兵 面有難色 有頭腦
1：當(dāng)一物體受到外力F作用后按照牛頓第二定律可使質(zhì)量為m之物體產(chǎn)加速度a亦即： F＝ma 上式如以動(dòng)態(tài)平衡之觀念則可假想一虛擬力(fictitious force)等于-ma因此： F＋(-ma)＝0 此式中之ma即稱之為有效力而-ma為慣性力(inertia froce)。
