黃健基本信息介紹

黃健解釋

黃健是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭書

1：《舞蹈家黃健老師追思紀(jì)念集》。

2：人名。又名肇平。他生于福建省福州市。1948年移居臺(tái)灣畢業(yè)于名校建初中學(xué)后旋即展開他的藝術(shù)生涯獲得多方面的成就；一位杰出的舞蹈創(chuàng)作家特殊教育先驅(qū)者；視障、聽障藝術(shù)教育拓荒者終其一生奉獻(xiàn)給殘障者的社會(huì)工作者。黃健擅長(zhǎng)繪畫、音樂與舞蹈。他自1955年任教臺(tái)南啟聰學(xué)校（即盲啞學(xué)校小學(xué)至高中一貫十二年教育制）擔(dān)任視障生音樂、聽障生美術(shù)及舞蹈。他自創(chuàng)「郊外教室」教學(xué)法；在大自然環(huán)境中透過(guò)觸覺、聽覺、視覺及律動(dòng)感將摸觸的、聽到的、看到的、感覺到的實(shí)物和想像力整合、內(nèi)化之后或用畫筆或用人聲樂器或用手勢(shì)身體呈現(xiàn)于外在世界。黃健說(shuō)：「每當(dāng)我上音樂課時(shí)盲生各自帶著樂器或克難樂器興高采烈地手拉手從校園走向山谷中、溪水旁雖然他們眼睛看不見大自然的景色但憑他們敏感的雙手似也能摸出大自然之美憑他們清靜的心也能體會(huì)到大自然的廣大和奇妙。郊外教室使他們無(wú)限陶醉所以上課時(shí)各自找一塊石頭或草地靜坐著聽老師的指揮他們以無(wú)限樂觀的心情努力點(diǎn)譜、對(duì)譜和練習(xí)摸譜每首曲子不及兩節(jié)課就很快學(xué)會(huì)因此每周音樂教材也跟之增加和更新?！顾o予聽障的啞生們的美術(shù)教育也是首先使他們與大自然契合；他說(shuō)：「啞生們都以大自然的明媚風(fēng)光當(dāng)作寫生素材由于興趣濃厚個(gè)個(gè)不但認(rèn)真地畫而且樂而忘返在這鄉(xiāng)村里時(shí)常能看到許多民俗活動(dòng)這些有助于啞童在畫面上表現(xiàn)出他們的構(gòu)想那是那么天真活潑又動(dòng)人。不論美術(shù)課或音樂課能給予孩童們成功的學(xué)習(xí)不能不歸功于『郊外教室』在千辛萬(wàn)難中產(chǎn)生效果?！龟P(guān)于舞蹈教育他整合繪畫、人聲、打擊樂、手語(yǔ)和身體動(dòng)作的韻律透過(guò)模仿、學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)造等方式使聽障者和平常人一樣舞蹈或登臺(tái)表演。在殘障者成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得生命的樂趣、尊嚴(yán)和自信。黃健并透過(guò)各種管道促進(jìn)殘障生與業(yè)界建教合作創(chuàng)造殘障者就業(yè)機(jī)會(huì)。除此他也致力于一般舞蹈工作；在臺(tái)南市創(chuàng)辦「龍翔舞蹈研究社」為南臺(tái)灣培育出無(wú)數(shù)的杰出舞者及教師。他并在成功大學(xué)、臺(tái)南家專等大專院校兼課作育英才。他的舞蹈作品如《鳳舞》、《思我故鄉(xiāng)》、《盲》、《天地一沙鷗》、《龍》及舞劇《梁山伯祝英臺(tái)》、《臥薪嘗膽》均獲最高肯定及「飛鳳獎(jiǎng)」。