不可不 布德施仁 孤窮一身 勢(shì)窮力孤 安仁鬢秋 療育與轉(zhuǎn)變 篩檢與轉(zhuǎn)介 觀不可思議境 莊存與 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 生理性別與社會(huì)性別 天性與教育爭(zhēng)議 政教分離與政教合一 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 內(nèi)部評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià) 社會(huì)溝通理論與旨趣 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 參與式?jīng)Q定 互動(dòng)與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 托馬斯特蘭斯特羅默 新托福測(cè)驗(yàn) 國(guó)立仁愛高農(nóng) 規(guī)訓(xùn)與懲罰 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 王與馬，共天下 兒童美術(shù)教育與環(huán)境保護(hù) 天然災(zāi)害與防治 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 林世仁 同化與調(diào)適 心靈教育與職業(yè)教育 綠化與環(huán)境 秀拉與西涅克 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 描述性研究與行動(dòng)研究 自然與生活科技領(lǐng)域 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 電腦與生活 可執(zhí)行 孤王 不可逆過程 德政可風(fēng) 孤形單影 孽子孤臣 一視之仁 與狐議裘 喜容可掬 將欲取之必先與之 形孤影孑 施仁布恩 王子犯法與庶民同罪 豎子不足與謀 臭不可當(dāng) 臭不可聞 一托頭 可用率 可就 罪無可逭 乖覺可喜 可加 不可測(cè) 不加可否 與共 美味可口 不可理解 憨狀可掬 藐不可測(cè) 無可匹敵 惟天可表 大可 吳與弼 不可開交 仁智互見 壯烈成仁 有何不可 無法可施 盡可 杏仁茶 未嘗不可 無技可施 不可逆性 不可諱言 摩托船 托辣斯 托爾金 托爾曼 托葉 張可久 孤苦無依 孤立主義 可逆過程 忍不可忍 尚有可為 可賀 可計(jì)算性 可言
1：仁者可以托幼孤也?！墩撜Z·泰伯》：「曾子曰：『可以托六尺之孤可以寄百里之命臨大節(jié)而不可奪也君子人與君子人也?！??！?；《孔叢子·陳士義》：「智可與微謀仁可與托孤。」
