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教授未著作還 / 作者：梅堯臣 |
何以擬君子，云鴻肅羽儀。
將過上林苑，先集孝王池。
唼藻有余樂，漸磐方得時。
野塘歸莫晚，白水遠(yuǎn)連陂。
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教授未著作還解釋：
《教授未著作還》是宋代梅堯臣創(chuàng)作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
何以擬君子，云鴻肅羽儀。
將過上林苑，先集孝王池。
唼藻有余樂，漸磐方得時。
野塘歸莫晚，白水遠(yuǎn)連陂。
詩意：
這首詩詞以描繪君子的氣質(zhì)和境界為主題。詩人通過自然景物的描寫，表達(dá)了對君子高尚品質(zhì)的贊美和向往。
賞析：
詩詞以"何以擬君子"作為開頭，表達(dá)了詩人對君子的敬仰和追求。接下來的兩句"云鴻肅羽儀，將過上林苑"，描繪了君子的威嚴(yán)和高尚的儀態(tài)。"云鴻"代表高飛的鴻雁，象征君子的高尚品質(zhì)；"肅羽儀"表示君子的嚴(yán)肅和莊重。"上林苑"是指皇家園林，意味著君子將要進(jìn)入高貴的環(huán)境。
接下來的兩句"先集孝王池，唼藻有余樂"，描繪了君子在高貴的環(huán)境中享受清雅的樂趣。"孝王池"是一個歷史名勝，代表了高雅的文化和藝術(shù)。"唼藻有余樂"表示君子在這樣的環(huán)境中感到愉悅和滿足。
最后兩句"漸磐方得時，野塘歸莫晚，白水遠(yuǎn)連陂"，表達(dá)了詩人對自身修養(yǎng)的期待和努力。"漸磐方得時"意味著通過不斷的修煉和積累，才能達(dá)到君子的境界。"野塘歸莫晚，白水遠(yuǎn)連陂"則暗示詩人要盡早回歸自然，追求更高的境界。
整首詩詞通過對自然景物的描繪，表達(dá)了詩人對君子高尚品質(zhì)的向往和追求。君子的儀態(tài)與自然景物相得益彰，象征了道德和審美的統(tǒng)一。這首詩詞展示了宋代文人對君子風(fēng)范的推崇，同時也表達(dá)了詩人對自身修養(yǎng)的追求和期待。 |
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