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張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂 / 作者：蘇軾 |
君家四壁如相如，卷藏天祿吞石渠。
豈惟鄴侯三萬(wàn)軸，家有世南行秘書。
兒童拍手笑何事，笑人空腹談經(jīng)義。
未許中郎得異書，且共揚(yáng)雄說奇字。
清江縈山碧玉環(huán)，下有老龍千古閑。
知君好事家有酒，化為老人夜扣關(guān)。
留侯之孫書滿腹，玉函寶方何用讀。
濠梁空復(fù)五車多，圯上従來一篇足。
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張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂解釋：
《張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂》是蘇軾的一首宋代詩(shī)詞。以下是該詩(shī)的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
譯文：
君家四壁如相如，
卷藏天祿吞石渠。
豈惟鄴侯三萬(wàn)軸，
家有世南行秘書。
兒童拍手笑何事，
笑人空腹談經(jīng)義。
未許中郎得異書，
且共揚(yáng)雄說奇字。
清江縈山碧玉環(huán)，
下有老龍千古閑。
知君好事家有酒，
化為老人夜扣關(guān)。
留侯之孫書滿腹，
玉函寶方何用讀。
濠梁空復(fù)五車多，
圯上従來一篇足。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞描繪了張競(jìng)辰在永康所居的圖書館景象。詩(shī)中提到，四壁上擺滿了書籍，堪比古代文學(xué)家相如的藏書豐富。這些書籍被視為珍貴的寶藏，價(jià)值連城。除了鄴侯（古代官職名）擁有三萬(wàn)卷書外，張競(jìng)辰家中還有世南行的秘書，他們都是知識(shí)淵博的人。
詩(shī)中描述了孩子們拍手歡笑的情景，他們笑著問成年人在空腹時(shí)討論經(jīng)義有何意義。這表達(dá)了對(duì)成年人過于追求學(xué)問而忽略日常生活的嘲諷。詩(shī)人暗示他們應(yīng)該先解決生活問題，而不是過分糾結(jié)于學(xué)術(shù)討論。
詩(shī)中還提到中郎，暗指那些渴望得到不同書籍的人。他們和揚(yáng)雄一起討論奇特的文字和知識(shí)。這表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)術(shù)交流的重要性的肯定。
接下來，詩(shī)人描繪了清江和環(huán)繞山脈的美景，其中有一條老龍悠然自得地游弋。詩(shī)人知道張競(jìng)辰喜歡喝酒，所以將酒比作好事，希望他能夠化身為夜晚敲門的老人，帶著酒來與自己共享。
詩(shī)的最后兩句提到了留侯的后代，他滿腹書卷。雖然他擁有寶貴的玉函，但它卻沒有什么實(shí)際用途。與此同時(shí)，濠梁上空空如也，只有一篇足夠的文章。這暗示著實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐勝過紙上談兵。
賞析：
《張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂》以寫實(shí)的手法描繪了張競(jìng)辰家中的圖書館，以及對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)術(shù)交流的重要性的思考。詩(shī)中通過對(duì)孩子笑問成年人的情景，展示了對(duì)過分追求學(xué)問而忽略生活的諷刺。同時(shí)，詩(shī)中通過對(duì)自然景物的描繪，以及對(duì)酒和實(shí)踐的引用，表達(dá)了對(duì)平衡人生的呼喚。
該詩(shī)運(yùn)用了簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言，通過對(duì)比和象征手法，傳達(dá)了作者的思想和情感。它展示了蘇軾對(duì)知詩(shī)的中文譯文：
《張競(jìng)辰永康所居萬(wàn)卷堂》
君家四壁如相如，
卷藏天祿吞石渠。
豈惟鄴侯三萬(wàn)軸，
家有世南行秘書。
兒童拍手笑何事，
笑人空腹談經(jīng)義。
未許中郎得異書，
且共揚(yáng)雄說奇字。
清江縈山碧玉環(huán)，
下有老龍千古閑。
知君好事家有酒，
化為老人夜扣關(guān)。
留侯之孫書滿腹，
玉函寶方何用讀。
濠梁空復(fù)五車多，
圯上従來一篇足。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)是蘇軾在宋代創(chuàng)作的作品，描述了張競(jìng)辰在永康居住的萬(wàn)卷堂。詩(shī)中通過描繪這個(gè)圖書館，展示了張競(jìng)辰家中豐富的藏書和知識(shí)的價(jià)值。
首先，詩(shī)中提到張競(jìng)辰家四壁上擺滿了書籍，這與古代文學(xué)家相如的藏書豐富相媲美。這些書籍被認(rèn)為是無價(jià)之寶，價(jià)值連城。除了鄴侯擁有三萬(wàn)卷書外，張競(jìng)辰家中還有世南行的秘書，他們都是博學(xué)多才的人。
接著，詩(shī)中描述了孩子們拍手歡笑的情景，他們不明白為什么成年人在空腹時(shí)還要討論經(jīng)義。這表達(dá)了對(duì)成年人過于追求學(xué)問而忽略實(shí)際生活的嘲諷。詩(shī)人認(rèn)為他們應(yīng)該解決生活問題，而不是過分糾結(jié)于學(xué)術(shù)討論。
詩(shī)中還提到了中郎，暗示那些渴望得到不同書籍的人。他們與揚(yáng)雄一起探討奇特的文字和知識(shí)。這表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)術(shù)交流的重要性的肯定。
隨后，詩(shī)人描繪了清江和環(huán)繞山脈的美景，其中有一條老龍自得其樂地游弋。詩(shī)人知道張競(jìng)辰喜歡喝酒，因此將酒比作好事，希望他能化身為夜晚敲門的老人，帶著酒來與詩(shī)人共享。
詩(shī)的最后兩句提到了留侯的后代，他滿腹書卷。雖然他擁有寶貴的玉函，但它對(duì)他來說沒有什么實(shí)際用途。與此同時(shí)，濠梁上空空如也，只有一篇足夠的文章。這暗示實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐比紙上談兵更為重要。
整首詩(shī)運(yùn)用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言，通過對(duì)比和象征手法，傳達(dá)了作者對(duì)知識(shí)和學(xué)術(shù)交流的思考。它展示了蘇軾對(duì)知識(shí)淵博和實(shí)際行動(dòng)的平衡的關(guān)注，同時(shí)也反映出對(duì)生活中美好事物和人際交往的向往。
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