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習(xí)池詩(shī) / 作者：李廌 |
陳?ài)E相推今古同，池邊倚杖送歸鴻。
童山尚接千巖秀，穉樹猶傳萬(wàn)壑風(fēng)。
春意物情迷野興，水光天影共青空。
雍門有淚應(yīng)承睫，繞墓行吟吊習(xí)公。
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習(xí)池詩(shī)解釋：
《習(xí)池詩(shī)》是一首宋代的詩(shī)詞，作者是李廌。這首詩(shī)詞通過(guò)描述習(xí)池的景色和表達(dá)對(duì)逝去時(shí)光的思念，展現(xiàn)了作者對(duì)自然和歷史的感慨之情。
詩(shī)詞的中文譯文：
陳?ài)E相推今古同，
池邊倚杖送歸鴻。
童山尚接千巖秀，
穉樹猶傳萬(wàn)壑風(fēng)。
春意物情迷野興，
水光天影共青空。
雍門有淚應(yīng)承睫，
繞墓行吟吊習(xí)公。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)詞以習(xí)池的景色為背景，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)和歷史的感慨之情。詩(shī)的開(kāi)頭，作者通過(guò)"陳?ài)E相推今古同"這句，表達(dá)了他對(duì)習(xí)池所承載的歷史沉淀和時(shí)光流轉(zhuǎn)的思考。習(xí)池作為一個(gè)歷史悠久的地方，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的離別和歸來(lái)，而這種情景在古今中都是相似的。
接下來(lái)，"池邊倚杖送歸鴻"這句描繪了作者倚在池邊，目送歸鴻的場(chǎng)景。歸鴻是遷徙的候鳥，通過(guò)這個(gè)意象，作者表達(dá)了自己對(duì)離別的思念之情。作者倚在池邊，用杖支撐身體，靜靜地目送歸鴻飛向遠(yuǎn)方，令人感受到離愁別緒。
然后，"童山尚接千巖秀，穉樹猶傳萬(wàn)壑風(fēng)"這兩句描繪了習(xí)池周圍的山水景色。童山高聳入云，千巖秀麗，而穉樹在山間生長(zhǎng)，傳遞著萬(wàn)壑的風(fēng)景和氣息。這里的描繪展示了自然之美，同時(shí)也表達(dá)了習(xí)池作為歷史名勝的特點(diǎn)。
接下來(lái)的兩句，"春意物情迷野興，水光天影共青空"，表達(dá)了作者在這美景中所感受到的春天的氣息和情感的激蕩。春天的氣息和物象使得作者的情感被野興所迷惑，水光和天影在青空下交相輝映，形成了一幅美麗的景象。
最后兩句，"雍門有淚應(yīng)承睫，繞墓行吟吊習(xí)公"，揭示了作者對(duì)逝去的歲月和歷史人物的思念之情。"雍門"指的是習(xí)池所在的地方，"雍門有淚"則表達(dá)了習(xí)池所承載的歷史和文化的沉痛。"應(yīng)承睫"表示淚水順著眼睛流瀉，而"繞墓行吟吊習(xí)公"則表達(dá)了作者在習(xí)池周圍繞墓而行，吟詠悼念習(xí)公的情景。通過(guò)這兩句，作者表達(dá)了對(duì)歷史人物和過(guò)去歲月的敬仰和懷念之情。
總的來(lái)說(shuō)，李廌的《習(xí)池詩(shī)》通過(guò)對(duì)習(xí)池景色的描繪，展現(xiàn)了對(duì)歷史和自然的感慨之情，同時(shí)通過(guò)離別和思念的意象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)和逝去歲月的思考。詩(shī)詞中運(yùn)用了自然景色和情感的對(duì)比，以及歷史和個(gè)人情感的交織，給人一種深沉而富有禪意的意境。通過(guò)這首詩(shī)詞，讀者可以感受到作者對(duì)歷史和自然的敬畏之情，以及對(duì)逝去時(shí)光的思念和懷念之情。 |
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