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送詹道子教授奉祠養(yǎng)親 / 作者：范成大 |
新安學宮天下稀，先生孝友真吾師。
斑衣誤作長裾曳，二年思歸今得歸。
牋詞上訴人叵挽，璽書賜可群公嘆。
青山百匝不留人，空與諸生遮望眼。
白云孤起越南天，向來恨身無羽翰。
下馬入門懷橘拜，身今卻在白云邊。
鶴發(fā)鬖鬖堂上坐，兒孫稱觴婦供果。
世間此樂幾人同，看我風前孤淚墮。
一杯送舟下水西，我欲贈言無好詞。
徑須喚起束廣微，為君重補南陔詩。
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送詹道子教授奉祠養(yǎng)親解釋：
《送詹道子教授奉祠養(yǎng)親》是范成大在宋代創(chuàng)作的一首詩詞。以下是我為您提供的中文譯文、詩意和賞析：
送詹道子教授奉祠養(yǎng)親
新安學宮天下稀，
先生孝友真吾師。
斑衣誤作長裾曳，
二年思歸今得歸。
牋詞上訴人叵挽，
璽書賜可群公嘆。
青山百匝不留人，
空與諸生遮望眼。
白云孤起越南天，
向來恨身無羽翰。
下馬入門懷橘拜，
身今卻在白云邊。
鶴發(fā)鬖鬖堂上坐，
兒孫稱觴婦供果。
世間此樂幾人同，
看我風前孤淚墮。
一杯送舟下水西，
我欲贈言無好詞。
徑須喚起束廣微，
為君重補南陔詩。
譯文：
在新安學宮，稀有天下的地方，
先生的孝友品質(zhì)真正成為我的師長。
斑衣袍袖誤作長裾拖，
思念歸家已經(jīng)兩年，如今終于得以歸來。
牋詞上述人們的苦衷難挽回，
圣旨賜予可敬的眾公官嘆息。
青山百轉(zhuǎn)無人停留，
只有與眾多學子一同擋住視線。
白云孤獨地升起越過南天，
向來怨恨自己無羽翰才能。
下馬進門懷握著橘子行禮拜謁，
然而如今身處白云邊緣。
白發(fā)鬖鬖地坐在堂上，
子孫稱頌、妻兒供奉果品。
世間此樂有幾人共享，
獨自在風前看著淚水滴落。
舉杯送舟，船兒駛向西水，
我想贈言卻沒有好詞藻。
我唯有召喚束廣微，
為君重補南陔之詩。
詩意和賞析：
這首詩詞是范成大送別詹道子教授奉祠養(yǎng)親的作品。詩中表達了對先生的敬仰和對孝友之道的崇尚。范成大以自己的親身經(jīng)歷和感悟，將先生塑造成了一個孝友真摯的楷模，作為自己學習的榜樣。
詩中描繪了范成大思念歸家的情感，他在異地長期學習，渴望回家與家人團聚。在牋詞和璽書中，他表達了對官員們的請求和期望，希望能夠得到支持和理解。
范成大通過對自然景物的描繪，如青山和白云，表達了自己內(nèi)心的孤獨和對自由的渴望。他憧憬能夠自由地翱翔在天空中，以羽毛筆書寫自己的心聲。
詩中還描述了范成大回家后的場景，他坐在堂上，享受著子孫的陪伴和家人的供奉，然而這種家庭的幸福卻無法與世間共享，只能獨自在風前流下孤淚。
最后，范成大以一杯酒送別詹道子，希望他的船只平安駛向西方。他自愧言辭不足以表達自己的心意，但他呼喚束廣微，希望他能為詹道子填補南陔之詩，以表達對他的深情厚意。
整首詩抒發(fā)了范成大對先生的敬佩和思戀之情，同時也表達了他對家庭幸福和自由的向往。通過對孝友之道和追求自由的探討，詩中融入了對現(xiàn)實社會和個人境遇的思考，展現(xiàn)了范成大獨特的情感和思想。
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