|
|
次韻平江韓子師侍郎見寄 / 作者：范成大 |
靈泉杖屨浙江頭，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)懷尚典州。
堂上讀書朝氣爽，臺(tái)前呼月海光浮。
交情及素勤雙鯉，筆力枯松挽乃牛。
已把三章翻樂(lè)府，為君擊節(jié)變蠻謳。
|
|
次韻平江韓子師侍郎見寄解釋：
《次韻平江韓子師侍郎見寄》是宋代詩(shī)人范成大創(chuàng)作的一首詩(shī)詞。以下是對(duì)該詩(shī)詞的中文譯文、詩(shī)意和賞析：
中文譯文：
靈泉杖屨浙江頭，
經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)懷尚典州。
堂上讀書朝氣爽，
臺(tái)前呼月海光浮。
交情及素勤雙鯉，
筆力枯松挽乃牛。
已把三章翻樂(lè)府，
為君擊節(jié)變蠻謳。
詩(shī)意：
這首詩(shī)詞是范成大以次韻作為奉承回答平江韓子師侍郎寄來(lái)的信函。詩(shī)中描繪了詩(shī)人的境遇和心境。詩(shī)人身處在浙江的靈泉之畔，拄著杖子，踩著腳履，向著浙江的方向望去。他心中懷念著典州，對(duì)過(guò)去的經(jīng)濟(jì)狀況懷有美好的回憶。在書堂中讀書使他的精神煥發(fā)，站在臺(tái)前呼喚著皎潔的月亮，海面的光芒閃爍。詩(shī)人與朋友之間的交情深厚，他們都勤奮如鯉魚般，詩(shī)人的筆力枯瘦卻像松樹一般堅(jiān)挺，用來(lái)挽詩(shī)的篇章就像奏響樂(lè)府的曲調(diào)，他為朋友擊節(jié)，將蠻族的歌曲變成華麗的贊美。
賞析：
這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言描繪了詩(shī)人的生活和情感。通過(guò)描繪詩(shī)人身處的環(huán)境和他的內(nèi)心感受，展現(xiàn)了作者對(duì)過(guò)去的懷念、對(duì)讀書的熱情以及對(duì)友情的珍視。詩(shī)中采用了自然景物和動(dòng)物的比喻，使詩(shī)情更加生動(dòng)。杖屨和浙江的描寫表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，而讀書和呼喚月亮則展現(xiàn)了他對(duì)學(xué)識(shí)和自然之美的追求。最后，詩(shī)人通過(guò)將蠻族歌曲變成華麗的贊美，表達(dá)了他對(duì)朋友的贊賞和對(duì)友情的歌頌。
整體而言，這首詩(shī)詞展示了范成大詩(shī)歌中常見的清新灑脫的風(fēng)格，充滿了對(duì)自然、友情和學(xué)識(shí)的熱愛，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的回憶和懷念之情。
|
|
