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守蒲次新安西先寄府教授之道弟 / 作者：晁補之 |
文章之子日翹翹，恐不能如豈有超。
助我彤襜問民俗，煩君泮水采風(fēng)謠。
預(yù)知薄宦妨同處，且可清樽約屢招。
十月驅(qū)車漢函谷，冷云高處望中條。
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守蒲次新安西先寄府教授之道弟解釋：
《守蒲次新安西先寄府教授之道弟》是宋代晁補之的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
文章之子日翹翹，恐不能如豈有超。
助我彤襜問民俗，煩君泮水采風(fēng)謠。
預(yù)知薄宦妨同處，且可清樽約屢招。
十月驅(qū)車漢函谷，冷云高處望中條。
詩意：
詩人晁補之寫信給他的弟弟，詩中表達(dá)了對弟弟的思念和期望。他希望弟弟能夠發(fā)揚家族的才學(xué)傳統(tǒng)，超越前輩的成就。他希望弟弟能夠輔助他調(diào)查民俗風(fēng)情，請求他的弟弟在泮水采風(fēng)，并且希望弟弟能夠幫助他尋找一些風(fēng)俗民情的歌謠。詩人晁補之預(yù)感到自己平庸的官職會妨礙他們共同交流，但仍希望能與弟弟共聚，共飲美酒。詩人計劃在十月駕車經(jīng)過函谷關(guān)，他站在高處，望見冷云中函谷的景色。
賞析：
這首詩詞表達(dá)了詩人對家族傳統(tǒng)的重視和對弟弟的期望。詩人希望弟弟能夠繼承他們家族的文學(xué)傳統(tǒng)，超越前輩的成就，寫出更出色的文章。他請求弟弟幫助他調(diào)查民俗風(fēng)情，采集歌謠，這顯示了詩人對傳統(tǒng)文化的關(guān)注和對民間生活的興趣。詩人晁補之預(yù)感到自己的官職地位可能會妨礙他與弟弟的交流，但他仍然希望能夠與弟弟共聚，共同享受美酒。最后兩句描述了詩人驅(qū)車經(jīng)過函谷關(guān)的情景，函谷關(guān)是中國古代的重要關(guān)隘，詩人站在高處，望見冷云中的函谷，展現(xiàn)了壯麗的自然景觀。
這首詩詞以簡潔的語言表達(dá)了晁補之對家族傳統(tǒng)和兄弟情誼的思考和期望。詩人通過描繪自然景色和人情風(fēng)俗，展示了對傳統(tǒng)文化和家族榮譽的重視，同時也表達(dá)了對兄弟情誼的珍視。整首詩詞情感真摯，意境深遠(yuǎn)，充滿了濃郁的家國情懷和對美好生活的向往。 |
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