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送僧歸南康 / 作者:貫休 |
殼殼學(xué)得律,還鄉(xiāng)見(jiàn)苦情。
遠(yuǎn)思芳草盛,不入楚山行。
帆入汀煙健,經(jīng)吟戍月清。
到鄉(xiāng)同學(xué)輩,應(yīng)到贛江迎。
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送僧歸南康解釋?zhuān)?/h2> 詩(shī)詞:《送僧歸南康》
殼殼學(xué)得律,還鄉(xiāng)見(jiàn)苦情。
遠(yuǎn)思芳草盛,不入楚山行。
帆入汀煙健,經(jīng)吟戍月清。
到鄉(xiāng)同學(xué)輩,應(yīng)到贛江迎。
譯文:
殼殼學(xué)會(huì)了詩(shī)詞的格律,回到家鄉(xiāng)看到了艱辛的情況。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地思念著家鄉(xiāng)的芳草蔥蘢,但卻不能踏上歸鄉(xiāng)的旅途。
揚(yáng)帆駛?cè)胪熤?,?jīng)歷戍月的清寂。
到達(dá)家鄉(xiāng),和同學(xué)們一起歡迎,應(yīng)該是在贛江邊。
詩(shī)意和賞析:
這首詩(shī)以送僧歸南康為主題,但實(shí)際上反映了詩(shī)人貫休內(nèi)心的情感和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。詩(shī)人用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的僧人的送別,表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
詩(shī)的第一句“殼殼學(xué)得律,還鄉(xiāng)見(jiàn)苦情”,表明了詩(shī)人學(xué)識(shí)淵博,懂得詩(shī)詞的規(guī)律,但回到家鄉(xiāng)時(shí)卻感受到了一種苦澀的情緒。這句中的“殼殼”二字用來(lái)形容僧人的名字,也可以理解為僧人內(nèi)心的苦澀。
接著,詩(shī)人用“遠(yuǎn)思芳草盛,不入楚山行”的形象描述了他對(duì)家鄉(xiāng)美好景色的思念之情。家鄉(xiāng)的芳草盛開(kāi),形成了美麗的景色,但是詩(shī)人卻不能親自走進(jìn)楚山,也就是不能回到家鄉(xiāng)。
“帆入汀煙健,經(jīng)吟戍月清”,寫(xiě)詩(shī)人乘船回鄉(xiāng)的情景,其中的“戍月”形容了夜晚的清冷。這句也有一種頗為孤寂的感覺(jué),暗示了詩(shī)人心中的寂寞和無(wú)奈。
最后兩句“到鄉(xiāng)同學(xué)輩,應(yīng)到贛江迎”,表達(dá)了詩(shī)人與家鄉(xiāng)同學(xué)的團(tuán)聚之情,以及贛江作為家鄉(xiāng)的特征之一。整首詩(shī)寄托了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和渴望回歸的心情,表達(dá)了作者身處異鄉(xiāng)的孤寂之情。 |
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