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送司空神童 / 作者：王建 |
杏花壇上授書時(shí)，不廢中庭趁蝶飛。
暗寫五經(jīng)收部秩，初年七歲著衫衣。
秋堂白發(fā)先生別，古巷青襟舊伴歸。
獨(dú)向鳳城持薦表，萬(wàn)人叢里有光輝。
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送司空神童解釋：
送司空神童
杏花壇上授書時(shí)，
不廢中庭趁蝶飛。
暗寫五經(jīng)收部秩，
初年七歲著衫衣。
秋堂白發(fā)先生別，
古巷青襟舊伴歸。
獨(dú)向鳳城持薦表，
萬(wàn)人叢里有光輝。
中文譯文：
送司空神童
在杏花壇上授書時(shí)，
不為外界打擾，順勢(shì)趕走飛翔的蝴蝶。
暗暗記錄五經(jīng)的內(nèi)容和這位學(xué)童獲得的榮譽(yù)，
才七歲的年紀(jì)已經(jīng)穿著正式的衣袍。
在秋天的大廳，老先生發(fā)白的頭發(fā)和他說再見，
在古巷里，穿著青褶子的伴侶重新回家。
獨(dú)自來到鳳城，他帶來了推薦的表格，
在成千上萬(wàn)人的擁擠中，他散發(fā)出耀眼的光芒。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)是王建為了送別司空神童所寫的。詩(shī)中寫到了神童從小就有學(xué)問，并且在七歲時(shí)已經(jīng)有了聰慧的才華。他不為外界的干擾所動(dòng)，能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。詩(shī)中還描述了神童離開老師和伴侶的情景，展現(xiàn)了他的孤獨(dú)與努力。最后，他獨(dú)自來到鳳城，并帶來了推薦的表格，顯示出他的才華和光輝。這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)神童的贊賞和祝福，并凸顯了他的無(wú)可比擬的天賦和努力。 |
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