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賦得白鷗歌送李伯康歸使 / 作者：盧綸 |
積水深源，白鷗翻翻。
倒影光素，于潭之間。
銜魚魚落亂驚鳴，爭撲蓮叢蓮葉傾。
爾不見波中鷗鳥閑無營，何必汲汲勞其生。
柳花冥濛大堤口，悠揚相和乍無有。
輕隨去浪杳不分，細舞清風亦何有。
似君換得白鵝時，獨憑闌干雪滿池。
今日還同看鷗鳥，如何羽翮復參差。
復參差，海濤瀾漫何由期。
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賦得白鷗歌送李伯康歸使解釋：
《賦得白鷗歌送李伯康歸使》是唐代盧綸創(chuàng)作的一首詩詞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
積水深源，白鷗翻翻。
倒影光素，于潭之間。
銜魚魚落亂驚鳴，爭撲蓮叢蓮葉傾。
爾不見波中鷗鳥閑無營，何必汲汲勞其生。
這首詩詞展現了一幅湖水之上白鷗飛舞的景象。湖水深沉，白鷗翻飛盤旋。倒影清澈明亮，在湖水之間交相輝映。白鷗捕魚時，魚兒驚慌亂躍，發(fā)出尖銳的叫聲，它們爭相撲向蓮花叢，蓮葉被驚起而傾斜。詩人問，你可曾看見湖水中的鷗鳥自在地游弋，沒有繁忙的捕食活動？為什么要過分勞累地爭奪生計？
柳花冥濛大堤口，悠揚相和乍無有。
輕隨去浪杳不分，細舞清風亦何有。
似君換得白鵝時，獨憑闌干雪滿池。
今日還同看鷗鳥，如何羽翮復參差。
復參差，海濤瀾漫何由期。
接下來的描寫轉移到大堤上的柳樹，它的花朵隱約飄散，悠揚的歌聲仿佛并不存在。它輕輕地隨著波浪蕩漾，無法分辨浪花和柳花，細小的舞姿似乎也沒有什么意義。詩人說，就像你當初換到了白鵝的時候一樣，獨自倚靠在欄桿上，眼前的池塘被白雪覆蓋。今天我們再次一同觀看鷗鳥，可它們的羽翼卻變得參差不齊。參差的羽翼，仿佛大海的波濤洶涌，我們又如何能期望它們平穩(wěn)自如呢？
這首詩詞以白鷗為主題，通過描繪白鷗在湖水上的活動，表達了詩人對于自然和生活的思考。白鷗在捕食中競爭激烈，而詩人則以此為引子，反思人類勞累奔波的生活方式。詩中也融入了對自然景物的描繪，將柳花和鷗鳥的形象巧妙地結合，突出了白鷗飛舞的姿態(tài)。
整首詩詞以自然景物為背景，通過對白鷗活動的描繪，展示了詩人對自然、對生活的深入觀察和思考，以及對繁忙勞累生活方式的反思。同時，詩人通過對柳花和鷗鳥形象的描寫，增添了詩詞的藝術美感，使整首詩詞《賦得白鷗歌送李伯康歸使》是唐代盧綸創(chuàng)作的一首詩詞。這首詩詞通過描繪白鷗的活動，抒發(fā)了詩人對自然和生活的思考。
詩中描繪了湖水深沉、白鷗翻飛的景象，以及白鷗捕魚時魚兒驚慌亂躍的情景。詩人反問，為什么鷗鳥們要如此辛苦地爭奪生計，而不見它們自在地在湖水中嬉戲。
接下來，詩人將描寫的焦點轉移到柳樹上的花朵，它們隱約飄散，歌聲似乎并不存在。鷗鳥輕輕地隨著波浪飛舞，無法分辨浪花和柳花，細小的舞姿也似乎失去了意義。詩人提到了當初李伯康的白鵝，它獨自站在欄桿上，面前的池塘被白雪覆蓋。今天，詩人與李伯康再次觀賞鷗鳥，卻發(fā)現它們的羽翼變得參差不齊，無法像以往那樣平穩(wěn)飛翔。
整首詩詞通過描繪白鷗的活動和對自然景物的描寫，展示了詩人對自然和生活的深入觀察和思考。詩人借白鷗的形象，反思人們在繁忙勞累中追逐生計的生活方式。同時，詩人通過對柳花和鷗鳥形象的巧妙結合，增添了詩詞的藝術美感。整首詩詞通過細膩的描寫和含蓄的意境，帶給讀者一種靜謐、思索的氛圍。 |
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