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山齋讀書寄時校書杜叟 / 作者：錢起 |
日愛蘅茅下，閑觀山海圖。
幽人自守樸，窮谷也名愚。
倒嶺和溪雨，新泉到戶樞。
叢闌齊稚子，蟠木老潛夫。
憶戴差過剡，游仙慣入壺。
濠梁時一訪，莊叟亦吾徒。
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山齋讀書寄時校書杜叟解釋：
山居的齋堂里，我靜靜地讀書，寄托著時光的洗練。
白天我喜歡在蘅茅下讀書，晚上我靜靜地觀察山海圖，獨(dú)自享受這美好的時刻。
我是一個隱居的人，自然樸實(shí)，就算是貧窮的山谷也能給我?guī)順啡ぁ?br/>
臨溪的山嶺倒映著雨水，新萌的泉水從門口流過。
闌珊的萋萋竹林中，充滿了稚氣的孩子，蟠龍般的松樹是潛心讀書的老者。
我還記得昔日與戴邦兄一起過剡中的情景，游仙似乎已成為我的習(xí)慣入壺之旅。
日暮時我曾去濠梁一游，莊叟也是我的朋友。
【詩意】
這首詩抒發(fā)了作者在山居讀書的愉悅情感。詩中描繪了山居幽靜的環(huán)境，自然樸實(shí)的生活以及與朋友相聚的歡愉。通過描寫這些情景，詩人表達(dá)了對自然的熱愛和對讀書的珍視。
【賞析】
這首詩以山居讀書為背景，通過描寫自然景色，展現(xiàn)了詩人安靜、寧靜的生活態(tài)度。詩中運(yùn)用了一些富有意象的描寫手法，如“蘅茅”、“山海圖”、“山嶺倒映”等，使讀者感受到山居的美麗和寧靜。詩人借著描寫自然景色，傳達(dá)了他心中的寧靜和愉悅。同時，詩中還抒發(fā)了對友情的贊美和對讀書的熱愛，使整首詩更豐富、更具感染力。通過與莊叟的交談和與戴差過剡的回憶，詩人表達(dá)了對友情和美好時光的留戀之情。整首詩以簡約明快的語言，展示了作者追求寧靜、珍視友情和希望通過讀書感悟人生的心態(tài)。 |
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