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戲書吳江三賢畫像三首分句解釋:

1:誰將射御教吳兒,長笑申公為夏姬

2:卻遣姑蘇有麋鹿,更憐夫子得西施

3:浮世功勞食與眠,季鷹真得水中仙

4:不須更說知機早,直為鱸魚也自賢

5:千首文章二頃田,囊中未有一錢看

6:卻因養(yǎng)得能言鴨,驚破王孫金彈丸

戲書吳江三賢畫像三首 / 作者:蘇軾

誰將射御教吳兒,長笑申公為夏姬。

卻遣姑蘇有麋鹿,更憐夫子得西施。

(范蠡。)

浮世功勞食與眠,季鷹真得水中仙。

不須更說知機早,直為鱸魚也自賢。

(張翰。)

千首文章二頃田,囊中未有一錢看。

卻因養(yǎng)得能言鴨,驚破王孫金彈丸。

(陸龜蒙。)


戲書吳江三賢畫像三首解釋:




這首詩詞是蘇軾所寫的《戲書吳江三賢畫像三首》,描繪了三位吳江的賢人的形象和事跡。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

《戲書吳江三賢畫像三首》

誰將射御教吳兒,

長笑申公為夏姬。

卻遣姑蘇有麋鹿,

更憐夫子得西施。(范蠡。)

浮世功勞食與眠,

季鷹真得水中仙。

不須更說知機早,

直為鱸魚也自賢。(張翰。)

千首文章二頃田,

囊中未有一錢看。

卻因養(yǎng)得能言鴨,

驚破王孫金彈丸。(陸龜蒙。)

譯文:

誰能把御教之事傳授給吳地的兒童,

長時間嘲笑申公為夏姬。

卻派遣姑蘇之地有一只麋鹿,

更加欣賞范蠡得到西施。(范蠡。)

在世俗中,功勞得到食物和安眠,

季鷹真實地獲得了水中仙境。

不需要再說他的聰明才智早已明了,

即使是鱸魚也自稱為賢者。(張翰。)

千篇文章和兩頃耕地,

囊中卻沒有一文錢可供欣賞。

然而,因為養(yǎng)了一只能說話的鴨子,

驚動了王孫們的金彈丸。(陸龜蒙。)

詩意和賞析:

這首詩描繪了三位吳江的賢人,他們的形象和事跡通過幽默的方式展現(xiàn)出來。首先是范蠡,他是吳國時期的賢臣,被派去與越國交涉,并成功獲得了美女西施。詩中嘲笑了申公(指申包胥)因娶了夏姬而受人嘲笑。

接著是張翰,他是一位文士,但他的文章卻沒能帶來財富和名聲,只得以貧窮自居。然而,他養(yǎng)了一只能說話的鴨子,引起了王孫們的驚訝和贊賞。

最后是陸龜蒙,他是一位文人農(nóng)夫,盡管耕地有二頃,但囊中卻一文不值。然而,他的能言之鴨驚動了王孫們的金彈丸,暗示了他的智慧和才能。

這首詩通過夸張和幽默的手法,描繪了三位賢人的形象和經(jīng)歷。詩中展現(xiàn)了作者對吳江地區(qū)的賢人的贊美和嘲笑,同時也反映了社會上對功利和權(quán)貴的批判。整體而言,這首詩以輕松幽默的方式展現(xiàn)了作者對不同賢人的態(tài)度,并通過對比凸顯了智慧和才能的重要性。



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