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送江公著知吉州 / 作者：蘇軾 |
三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美。
豈惟濁世隱狂奴，時平亦出佳公子。
初冠惠文讀城旦，晚入奉常陪劍履。
方將華省起彈冠，忽憶釣臺歸洗耳。
未應良木棄大匠，要使名駒試千里。
奉親官舍當有擇，得郡江南差可喜。
白粲連檣一萬艘，紅妝執(zhí)樂三千指。
簿書期會得余閑，亦念人生行樂耳。
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送江公著知吉州解釋：
《送江公著知吉州》
三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美。
豈惟濁世隱狂奴，時平亦出佳公子。
初冠惠文讀城旦，晚入奉常陪劍履。
方將華省起彈冠，忽憶釣臺歸洗耳。
未應良木棄大匠，要使名駒試千里。
奉親官舍當有擇，得郡江南差可喜。
白粲連檣一萬艘，紅妝執(zhí)樂三千指。
簿書期會得余閑，亦念人生行樂耳。
中文譯文：
三個地方的風景已經穿越了千山萬水，但依然覺得桐廬的風景更加清美。
不僅是為了躲避濁世的狂亂，時平的世道也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
初次戴上冠冕，學習文化，讀書到日出時分；晚年進入朝廷，擔任重要職務。
剛剛登上華省的高位，突然想起了過去在釣臺上垂釣的時光，決心要回歸自然的生活。
優(yōu)秀的木材不應該被拋棄，要用來打造一匹名駒，以測試它是否能跑遍千里。
在官舍中侍奉親人時，應該有所選擇，得到郡縣政務的派遣是可喜的。
一萬艘潔白的船只連成一片，三千位紅衣樂師演奏指揮。
簿書和會議的安排給我留下一些閑暇時間，也思考人生的樂趣。
詩意和賞析：
這首詩是蘇軾寫給他的朋友江公著送行的作品。詩中描繪了江公著離開吳地（指江南地區(qū)）前往吉州的情景，并表達了詩人對朋友的送別之情。
首先，詩人用"三吳行盡千山水"的形象描繪了江公著離開吳地的旅途，表達了離別的辛酸之情。然后，通過對比，詩人提到了桐廬的清美風景，以突出吳地的美麗。
接下來，詩人提到了江公著在濁世中隱藏自己的心態(tài)，并稱贊時平時代也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，表達了對江公著的贊許和鼓勵。
詩的后半部分，詩人回憶起江公著年輕時的學習和晚年的朝廷生涯，展現(xiàn)了江公著的成長和奮斗歷程。然后，詩人突然想起了過去在釣臺上的悠閑時光，表達了對自然生活的向往。
最后幾句，詩人表達了對江公著未來的祝福和期許，希望他能像良木打造名駒一樣，在任職吉州的同時，能有所選擇并取得成就。
整首詩以離別為主題，展現(xiàn)了蘇軾對江公著的深情厚意。通過描繪吳地的美景、贊揚江公著的才華和成就，以及對自然生活的向往，詩人表達了對友情和人生的思考和祝福之情。
這首詩以蘇軾獨特的抒情筆法展現(xiàn)了離別之情和對友情的珍重。通過對吳地美景的描繪和對江公著的贊美，詩人表達了對友人的思念和對其未來的祝愿。整首詩意深遠，情感真摯，展現(xiàn)了蘇軾豐富的感情和細膩的描寫能力，是一首優(yōu)秀的送別之作。
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