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送劉得華赴漢陽(yáng)教授二首 / 作者：趙蕃 |
昔公去太學(xué)，士曰奪我?guī)煛?br/>
今公去皇閣，里閭極公思。
公何德于人，曰公勇于義。
使其用于時(shí)，其效何止是。
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送劉得華赴漢陽(yáng)教授二首解釋：
《送劉得華赴漢陽(yáng)教授二首》是宋代趙蕃所作的一首詩(shī)詞。該詩(shī)抒發(fā)了對(duì)劉得華的贊賞和送別之情，同時(shí)表達(dá)了對(duì)他在漢陽(yáng)教授的期望和祝愿。
詩(shī)詞的中文譯文：
送劉得華赴漢陽(yáng)教授二首
昔公去太學(xué)，
士曰奪我?guī)煛?br/>
今公去皇閣，
里閭極公思。
公何德于人，
曰公勇于義。
使其用于時(shí)，
其效何止是。
詩(shī)意和賞析：
這首詩(shī)以送別劉得華赴漢陽(yáng)教授為主題，表達(dá)了作者對(duì)劉得華的敬重和祝福之情。詩(shī)中首先回憶起劉得華曾經(jīng)離開太學(xué)的時(shí)刻，當(dāng)時(shí)曾有學(xué)士表示不滿，覺(jué)得劉得華搶走了他們的導(dǎo)師。現(xiàn)在，劉得華離開皇閣，整個(gè)村里的人都非常思念他。
作者在詩(shī)中思考了劉得華在人們心中的價(jià)值。他認(rèn)為劉得華之所以受人尊敬，是因?yàn)樗掠谧非笳x。作者寄望劉得華能夠在漢陽(yáng)教授的崗位上施展才華，發(fā)揮自己的作用，并產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。
這首詩(shī)的賞析主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.送別之情：詩(shī)人通過(guò)描繪劉得華離開太學(xué)和皇閣的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)他的送別之情。這種送別并非簡(jiǎn)單的離別，而是一種對(duì)劉得華聰明才智和品德的贊美和祝福。
2.勇于正義：詩(shī)人贊揚(yáng)劉得華的道德品質(zhì)，稱他為“勇于義”。這表明劉得華在為人處世中秉持正直和公正的原則，不畏艱難，堅(jiān)守自己的信念。
3.對(duì)劉得華的期望：詩(shī)人希望劉得華能夠在漢陽(yáng)教授的職位上施展才華，發(fā)揮自己的作用。他認(rèn)為劉得華的影響力將不僅止于漢陽(yáng)，而會(huì)產(chǎn)生更為廣泛和深遠(yuǎn)的效果。
整首詩(shī)通過(guò)簡(jiǎn)潔而富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)劉得華的深深敬意和美好祝愿。它展示了作者對(duì)人才的重視和對(duì)正義的追求，同時(shí)也體現(xiàn)了宋代士人對(duì)道德和學(xué)術(shù)的高度重視。 |
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