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送李元藻入浙三首分句解釋:

1:唐室登科士,多因行卷知

2:至今傳不朽,猶或謂能詩

3:辟置仍于取,山林亦罔遺

4:莫嗟今古異,窮達豈人為

送李元藻入浙三首 / 作者:趙蕃

唐室登科士,多因行卷知。

至今傳不朽,猶或謂能詩。

辟置仍于取,山林亦罔遺。

莫嗟今古異,窮達豈人為。


送李元藻入浙三首解釋:


《送李元藻入浙三首》是宋代趙蕃創(chuàng)作的一首詩詞。這首詩詞表達了對李元藻登科成為士子的祝賀,并對他的才華和詩文能力表示贊賞。以下是詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

送李元藻入浙三首

唐朝的科舉考試,很多人因為出色的答卷而獲得了知識進士的稱號。他們的名字傳承至今,仍然被人們稱為不朽的存在,特別是那些以詩文才華著稱的人。這些人被看作是天命所選,他們的成就并非是凡人所能為。無論是在官場上的地位,還是在山林中的隱逸,他們都閃耀著光芒,不會被時間的洪流所遺忘。不要抱怨現(xiàn)在和古代的差異,因為一個人的命運的高低,不僅取決于個人的努力,更受到命運的支配。

詩詞通過送別李元藻入浙江的場景,表達了對他的贊美和祝福。趙蕃在詩中稱贊李元藻登科成為士子的功績,并認為他的才華和詩文能力令人欽佩。他認為這些人的成就超越了凡人,無論是在官場上還是在隱逸的山林中,他們都會留下不朽的名字。詩詞最后以一種哲理的態(tài)度告誡讀者,不要抱怨現(xiàn)在和古代的差異,因為人的命運不僅取決于個人的努力,還受到命運的支配。

這首詩詞以簡潔明了的語言表達了對李元藻的贊美和對士子才華的謳歌。通過李元藻的事例,詩詞反映了當時士人在考試中的辛勤努力和取得成就的榮耀。趙蕃以客觀的態(tài)度描繪了士人的命運,表達了對天命和命運的思考。整首詩詞以平和的語氣,展示了作者對士人境遇的理解和對命運的思索。



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