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教授以憶梅韻賦雪詩蕃同之五首 / 作者：趙蕃 |
俸薄愁斯立，鑱長困拾遺。
經(jīng)營將有賦，零落不成思。
凍結(jié)須頻折，煙凝袂半緇。
陽春竟何在，卒歲以為期。
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教授以憶梅韻賦雪詩蕃同之五首解釋：
《教授以憶梅韻賦雪詩蕃同之五首》是宋代趙蕃創(chuàng)作的一首詩詞。這首詩詞以描繪冬日凄涼景象為主題，表達(dá)了作者在貧困困頓中對春天的期盼和對逝去歲月的思索。下面是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析。
詩詞的中文譯文：
教授向我賦予憶梅的韻律，
我也寫下了五首描繪雪的詩篇。
微薄的俸祿讓我憂愁不已，
陳舊的金飾束縛著我的手。
我渴望通過努力來得到賞賜，
然而，一無所獲，心中苦思紛亂。
寒冷的寒冽使得梅花頻頻凋零，
輕煙彌漫著半黑半白的袖子。
陽光明媚的春天究竟在何方，
轉(zhuǎn)眼間，一年又將結(jié)束。
詩意和賞析：
這首詩詞以簡潔的語言描繪了作者內(nèi)心的愁苦和對理想追求的渴望。作者身為一位教授，卻面對微薄的薪水和困頓的生活，心中充滿了憂愁。他苦思冥想，希望通過努力和才華獲得一些賞賜，然而現(xiàn)實卻使他一無所獲。詩中描述了寒冷的冬天，梅花頻頻凋零，給人一種凄涼的感覺。而煙霧彌漫的畫面則給人一種暗淡的氛圍，似乎預(yù)示著作者內(nèi)心的迷茫和困頓。最后兩句表達(dá)了作者對春天的期盼，但又感嘆時間的流逝，歲月的逝去，讓人不禁感嘆光陰的脆弱和無情。
整首詩詞以簡短的語言表達(dá)了作者的心境和情感，通過對冬天凄涼景象的描繪，凸顯了作者的思想和生活狀態(tài)。他的愁苦和困境使得讀者能夠感同身受，同時也引發(fā)了對人生和光陰流轉(zhuǎn)的深思。這首詩詞通過簡約而深刻的表達(dá)方式，傳遞出了作者內(nèi)心的情感，以及對美好未來的渴望。 |
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