|
|
鷓鴣天（十九孫入學(xué)，因作小集·裴景有作，次其韻） / 作者：洪適 |
兩塾弦歌日日春。
不容坐席更凝塵。
常思芳桂攀燕竇，未見童烏繼子云。
流慶澤，仰家尊。
救荒陰德過于門。
從師已是平原客，毛遂懷繃作弄孫。
|
|
鷓鴣天（十九孫入學(xué)，因作小集·裴景有作，次其韻）解釋：
《鷓鴣天（十九孫入學(xué)，因作小集·裴景有作，次其韻）》是宋代洪適所作的一首詩詞。以下是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
兩塾弦歌日日春。
不容坐席更凝塵。
常思芳桂攀燕竇，
未見童烏繼子云。
流慶澤，仰家尊。
救荒陰德過于門。
從師已是平原客，
毛遂懷繃作弄孫。
詩意：
這首詩詞描繪了一個學(xué)子的學(xué)習(xí)生活和他對家庭的思念。詩中通過兩所學(xué)府的弦歌聲，表達了日日不斷的春光和歡樂。學(xué)子忙于學(xué)業(yè)，沒有時間坐下休息，紛紛揚揚的灰塵也無法停留。他經(jīng)常想起那些在家中攀爬芳香的桂樹和居住的燕巢，但卻未能看到家中的幼鳥和繼承家業(yè)的兒子。他懷念著家鄉(xiāng)的慶?；顒樱瞿街易宓淖鹳F地位。他認為家族的陰德（美德）已經(jīng)超越了門墻之內(nèi)的功德。雖然他已經(jīng)成為平原上的客人，但仍然以毛遂自薦的心情，懷揣著對家族前途的關(guān)切而辛勤努力。
賞析：
這首詩詞以簡潔的語言描繪了一個學(xué)子的學(xué)習(xí)生活和對家庭的思念之情。首句"兩塾弦歌日日春"采用了對偶的修辭手法，通過弦歌聲表達了學(xué)府中日復(fù)一日的歡樂氛圍。接著，詩人通過"不容坐席更凝塵"的描寫，展示了學(xué)子們忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有時間休息。在詩的后半部分，詩人以家庭為主題，表達了學(xué)子對家鄉(xiāng)的思念和對家族前途的關(guān)切。"常思芳桂攀燕竇"一句中，芳桂和燕竇象征著家鄉(xiāng)的美好和家族的繁榮，學(xué)子對此心懷念念。"未見童烏繼子云"則表達了他對家中兒子的期待。接下來的幾句中，詩人用"流慶澤，仰家尊"表現(xiàn)了學(xué)子對家族地位和榮耀的向往。最后兩句"從師已是平原客，毛遂懷繃作弄孫"中，詩人表達了學(xué)子雖然身處他鄉(xiāng)，卻始終保持著對家族前途的關(guān)切和努力。整首詩詞通過簡練的表達、對偶的修辭手法和家族情感的抒發(fā)，展現(xiàn)了學(xué)子的學(xué)習(xí)奮斗和對家庭的深情厚意。 |
|
