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1：鑒于陸歡為本宿舍脫單做出的重大貢獻(xiàn),我宣布免除葉歡同學(xué)一個(gè)月的值日,由我們?nèi)齻€(gè)人一力承擔(dān),你們覺(jué)得怎么樣?
2：一到課間，值日生就忙著灑掃教室。
3：我當(dāng)值日生,擦黑板、掃地等事就當(dāng)仁不讓地干了起來(lái)。
4：有顯道神開(kāi)路神二位值日神將奉天師旨意送他下山,并給了他三道護(hù)身符,吩咐他潛心改過(guò),不可造次。
5：無(wú)所不通,最深于五行書,以人之始年月日所值日辰枝干,相生相克相王斟酌,推人壽夭,貴賤,百不失一二。
6：公文寫作與時(shí)俱進(jìn)，其多層功能和價(jià)值日趨突出。
7：某人可以“擁有”使用遙控器的權(quán)利，也可以搶得最好的座位，還可以免于被列入洗碗的值日表中。
8：克林頓此次出訪正值日本和韓國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人處于極低的支持率和被立法程序拖住后腿的狀態(tài)中，因而兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的能量都被削弱。
9：熱爾科夫和值日校官貼近馬鞍彎下腰來(lái)，調(diào)轉(zhuǎn)馬頭跑開(kāi)了。
10：我今天值日，所以放學(xué)比往常晚。
11：玄性峻急,每有奏劾,或值日暮,捧白簡(jiǎn),整簪帶,竦踴不寐,坐而待旦。
12：或者搞一個(gè)值日表，輪流坐莊，把辦公室弄得整潔有序。
13：一年前，你是高一年級(jí)學(xué)生。有一天，英語(yǔ)老師讓你們從那天開(kāi)始輪流用英語(yǔ)作值日…
14：國(guó)慶期間我們?nèi)溯喠?b style="color:red;">值日。
15：我班值日班長(zhǎng)是輪流做的。
16：隨著熱鬧的車流、人流，到了校門口，除了源源不斷往里走的學(xué)生和門口站著的幾個(gè)值日生和執(zhí)勤的老師，這里早被家長(zhǎng)占據(jù)了一半的地盤：有開(kāi)車的，有騎電動(dòng)車的，還有一些低年級(jí)的家長(zhǎng)伸長(zhǎng)個(gè)脖子向校園里邊目送自己的孩子進(jìn)去，直到小孩的身影消失在教室門口方才戀戀不舍地離去。
17：1944年8月7日,時(shí)值日軍發(fā)動(dòng)桂林之役,王漢勛奉命駕機(jī)由靈南至衡陽(yáng)運(yùn)送軍需補(bǔ)給,因天氣驟變,于衡山撞山犧牲,時(shí)為空運(yùn)大隊(duì)長(zhǎng),軍銜上校。
18：大掃除結(jié)束后，老師讓值日生留下來(lái)掃尾。
19：昨天你值日沒(méi)掃地,你不能只用幾句話聊以塞責(zé),想蒙混過(guò)去。
20：周一我忘穿學(xué)校規(guī)定的學(xué)生皮鞋，路上我心里七上八下的，生怕被值日生看到，做賊的心理真是不好受啊!
21：陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。
22：陽(yáng)光下，只見(jiàn)一個(gè)身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。
23：我們今天做值日，我首先先掃地，掃地之后，把每一個(gè)大組的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后把拖把弄濕再把地擦得干干凈凈，最后，把拖把再投一遍，因?yàn)橥习押芘K了，做完值日我就回家寫作業(yè)了。
24：今天我值日，首先用掃帚把地掃干凈，然后用抹布把桌子擦干凈，最后用拖把把地擦干凈，就回托管班寫作業(yè)。
25：時(shí)間很調(diào)皮，越是希望它快些過(guò)，它越是一分一秒不緊不慢。挨到下課鈴響，學(xué)校頓時(shí)沸騰，學(xué)生從每個(gè)教室內(nèi)涌出，噔噔噔沖下樓梯，最懊惱的是值日的同學(xué)，譬如“冬瓜”。
26：你當(dāng)值日生時(shí)總是草草了事,掃地時(shí)塵土飛揚(yáng),黑板也沒(méi)擦干凈,罰你再當(dāng)一天值日生才對(duì)。
27：天漸漸亮了，校園里響起了瑯瑯的讀書聲，勤快的值日生開(kāi)始忙碌著打掃清潔區(qū)。整個(gè)校園又燃起了勃勃的生機(jī)。這自然界與人的和諧，凝聚了這校園的美麗。
28：負(fù)責(zé)值日的同學(xué)把教室打掃得干干凈凈。
29：許許多多的白楊樹，就象上學(xué)路旁的街樹一樣，整整齊齊地屹立在校園里。自從擔(dān)任打掃上學(xué)這一段馬路的衛(wèi)生值日以來(lái)，在撿拾落葉的過(guò)程中，我已經(jīng)深深地感到，白楊樹給我留下了美好的印象。
30：您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
31：一到課間，值日生忙著搞衛(wèi)生，其他同學(xué)都到操場(chǎng)上做游戲。
32：正當(dāng)值日兒干把姚星宇的名字記到黑板上的時(shí)候，他又哭喪著臉對(duì)值日兒干苦苦哀求：我的姑奶奶啊，你是我的再生父母……哦，不，是母……哦，哦，我再給你張貼畫。
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