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1：你當(dāng)然喜歡講道理，因在講道理時(shí)你會(huì)占優(yōu)勢(shì)，你是喜歡講道理還占優(yōu)勢(shì)？我認(rèn)為人人喜歡占優(yōu)勢(shì)—無(wú)論使用謊言與暴力，還是講道理—你喜歡另一種制度？你想改變陌生人—去和你熟人、爺爺、奶奶、父母、兄弟姐妹、親戚朋友、合作伙伴、客戶、小區(qū)保安談?wù)劙?、看看能否改變他們？你甚至無(wú)力改變自己。
2：他找你、不找你，你竟幼稚到講道理。
3：當(dāng)代中國(guó)的法官,既要會(huì)講法理,也要會(huì)講道理,還要會(huì)講情理。
4：大道理我們一個(gè)比一個(gè)懂，但決定我們大多數(shù)喜怒哀樂(lè)的，不還是一些不講道理的小情緒。
5：天地本是無(wú)情物，謝天謝地有道理。天降餡餅砸到你，地送快樂(lè)呵護(hù)你。平時(shí)難得遇到你，遙相問(wèn)候是真理。朋友從不講道理，常常聯(lián)系硬道理。
6：男人擇偶標(biāo)準(zhǔn)：她不一定好看，但要耐看；不一定懂很多道理,但爭(zhēng)論時(shí)要能講道理；不一定掙很多錢，但能知道省錢；不一定愛(ài)得死去活來(lái)，但能讓生活變得精彩；不一定能爭(zhēng)面子，但要能過(guò)日子；不一定要回復(fù)這條信息，但一定要讀進(jìn)心里。
7：挑戰(zhàn)不等于無(wú)理取鬧,而是擺事實(shí)講道理的直接對(duì)話,一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)事件,難免仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。即使是權(quán)威的話我們也應(yīng)該有勇氣進(jìn)行質(zhì)疑。
8：跟戀人講道理，是不想愛(ài)了；跟老婆講道理，是不想過(guò)了；跟同事講道理，是不想混了；跟上司講道理，是不想干了。人生在世，講啥也別講道理。
9：孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)該多給他們講道理,不應(yīng)該不分青紅皂白地亂罵亂打。
10：了過(guò)來(lái),這個(gè)理由雖然有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì),也有點(diǎn)“不講道理”。
11：有位家長(zhǎng)說(shuō)她7歲的女兒特別逆反,不讓做什么就偏去做,她經(jīng)?？嗫谄判牡亟o孩子講道理,孩子卻不聽(tīng),惹得家長(zhǎng)常發(fā)脾氣。
12：混混扶老攜幼的跑了,這尊神說(shuō)的,他們一點(diǎn)不懷疑,風(fēng)格迥異,完全不講道理,看不爽的,先揍人。
13：“我們不是不講道理的，”英霍夫說(shuō)，“法定人數(shù)是我們掌握的唯一杠桿，如果我們受到阻礙，我們將使用它?！?。
14：《理論熱點(diǎn)18題》在方法上有很多特色,比如,把講故事與講道理結(jié)合起來(lái),寓理于情、生動(dòng)活潑、引人入勝。
15：加上酗酒,酒后更加肆無(wú)忌憚,動(dòng)輒鞭打部下,遷怒于人,好逞威風(fēng),不講道理。
16：你父親是自作自受,與我何干,你這孩子,是不是有些太過(guò)于不講道理了,你再哪里呢?我建議我們見(jiàn)一面,然后好好的聊聊。
17：一百零六、有時(shí)無(wú)言的沉默或者簡(jiǎn)明莊重的姿勢(shì)，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語(yǔ)調(diào)擺事實(shí)和講道理，要比大喊大叫更令對(duì)手心驚；寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對(duì)手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛(ài)、仁慈、贊揚(yáng)的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。
18：法律是講證據(jù)的，證據(jù)是講邏輯的，邏輯是講道理的，道理是一定要講清楚的，連道理都不會(huì)講，那怎么能講清道理呀？
19：(實(shí)際上)我這個(gè)人老通情達(dá)理的,我不欺軟,也不怕硬,你張牙舞爪,不得了的話我肯定要頂過(guò)儂,但我肯定不是一個(gè)蠻不講理的人,我老講道理的。
20：馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個(gè)生活老師，不是罵就是罰站，他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講道理。
21：每當(dāng)我犯一個(gè)錯(cuò)誤，爸爸會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理，使我明白！
22：如果老師看見(jiàn)同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。
23：我這學(xué)期沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我講道理。
24：他不耐其煩,忍辱負(fù)重給罪犯家屬講道理、講法律,成功地處理了一個(gè)又一個(gè)別人眼中的“疑難復(fù)雜”問(wèn)題。
25：父母總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們講道理，希望我們不要養(yǎng)成依賴他人的壞習(xí)慣。
26：馮老師是我們的生活老師，他不像另幾個(gè)生活老師，不是罵就是罰站，他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地給我們一遍遍地修理。
27：二百零七、有效果比有道理更重要，講道理焦點(diǎn)在過(guò)去，關(guān)注效果焦點(diǎn)在未來(lái)。
28：不知道為什么,那天兒子特別不聽(tīng)話,講道理,不聽(tīng);嚇唬他,不怕;不理他,他纏上來(lái)又是哭又是鬧。
29：不過(guò)對(duì)于張保保這些人來(lái)說(shuō),就得見(jiàn)一次,揍一次,講道理是沒(méi)有用的,只會(huì)滋長(zhǎng)其囂張的氣焰。
30：我說(shuō)你這個(gè)人!怎么老是把別人往壞處想!老楊同志是講道理、顧大局、識(shí)大體的,怎么可能作出那種讓人惋惜的事情來(lái)!讓開!
31：這篇奏疏擺事實(shí),講道理,條理清楚,邏輯嚴(yán)密,是一篇很好的辯誣文章,其“今置正考不言,而以正考所取之人,混加之臣,此其言非公平,意主羅織,行路知之矣”。
32：一個(gè)想體面的人，一定會(huì)講道理，不如更坦誠(chéng)，更直接一些。
33：不是纖塵不染的摸樣，確實(shí)好像可以把所有風(fēng)霜都踩在腳下一樣，綺麗得不講道理.
34：當(dāng)然，批判的時(shí)候要擺事實(shí)，講道理，防止片面性。
35：一個(gè)尖酸苛簿愛(ài)耍貧嘴的,一個(gè)好挑拔生事愛(ài)看熱鬧的,一個(gè)青頭愣腦蠻橫不講道理的,一個(gè)幫腔佐勢(shì)好欺凌弱小的。
36：這個(gè)人不講道理，別理睬他。
37：不要試圖跟**講道理，不要把時(shí)間花在討厭你的人身上，把時(shí)間花在疼愛(ài)你的人身上，把精力放在更重要的事情上。
38：有時(shí)有些人不吃軟不講道理不講究情誼或道義，他們認(rèn)為那是一種軟弱因此他們寧可和更強(qiáng)而有力的對(duì)手交鋒，那些更能一針見(jiàn)血抓住重點(diǎn)且一無(wú)所懼的對(duì)手。
39：中國(guó)人的“忠孝節(jié)義”是不講道理的，就象法律那樣不講人情，是一個(gè)僵硬的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
40：高校要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向,堅(jiān)持“雙百方針”,善于擺事實(shí)講道理,旗幟鮮明地弘揚(yáng)真理,團(tuán)結(jié)師生,贏得人心。
41：你要去和那些橫行霸道的惡徒講道理，不啻是與虎謀皮。
42：他好吃懶做,而且橫行霸道,不講道理。
43：有效果比有道理更重要，講道理焦點(diǎn)在過(guò)去，關(guān)注效果焦點(diǎn)在未來(lái)。
44：小潘認(rèn)為這是不講道理、不近人情的虐待，他感到驚訝、困感、憤怒，但又無(wú)可奈何。
45：法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒(méi)有制約力的。
46：“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)，比喻對(duì)不懂道理的人講道理。也用來(lái)譏笑說(shuō)話的人不看對(duì)象。
47：跟這種人講道理，就好像對(duì)牛彈琴，別再浪費(fèi)口舌了。
48：小寶寶又哭又鬧，哥哥給他講道理，可是小寶寶不知道，真是對(duì)牛彈琴！
49：對(duì)調(diào)皮的小明講道理簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴。
50：跟戀人講道理，是不想愛(ài)了；跟老婆講道理，是不想過(guò)了；跟同事講道理，是不想混了；跟上司講道理，是不想干了。
51：不要跟女人講道理，否則她會(huì)告訴你“老娘就是道理”。
52：孩子犯了錯(cuò)誤,做父母的不能只是一味訓(xùn)斥,而是要和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行說(shuō)服教育,通過(guò)擺事實(shí),講道理幫助他改正錯(cuò)誤。
53：同事之間鬧了矛盾,應(yīng)該平心靜氣地坐下來(lái)講道理,而不能憑感情用事。
54：團(tuán)支書無(wú)論怎樣給她講道理,她都顯得無(wú)動(dòng)于衷。
55：你即使和他有深仇大恨,也不能魯莽行事,要講道理。
56：唾沫是用來(lái)數(shù)鈔票的，而不是用來(lái)講道理的。
57：領(lǐng)導(dǎo)干部辦事三問(wèn)：講道理時(shí)，先問(wèn)自己是否明白；提要求時(shí)，先問(wèn)自己是否做到；批評(píng)人時(shí)，先問(wèn)自己有何責(zé)任。
58：人們經(jīng)常是不講道理的、沒(méi)有邏輯的和以自我為中心的。
59：你在偷偷想我嗎？你真的是在偷偷想我嗎，如果你真的想我就告訴我啊，我不會(huì)不讓你想我的，大家講道理嘛。我也想你啊。
60：唾沫是用來(lái)數(shù)鈔票的，不是用來(lái)講道理的。
61：每次我要是犯了什么錯(cuò)誤，媽媽總是先心平氣和地跟我講道理，除非我一而再再而三的犯錯(cuò)誤，媽媽才會(huì)打我。
62：批評(píng)要擺事實(shí)，講道理，以理服人，這樣才能使被批評(píng)的同志心悅誠(chéng)服。
63：對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講道理,以理服人。
64：你先動(dòng)手打了別人，強(qiáng)詞奪理，真是不講道理。
65：你這樣擺事實(shí)講道理地真誠(chéng)幫助我，我算是心服口服了。
66：不要和女人講道理，尤其是生氣的女人。
67：老師教育學(xué)生，要擺事實(shí)，講道理，以理服人。
68：老師擺事實(shí)講道理，說(shuō)得同學(xué)們心服口服。
69：論述自己的觀點(diǎn)，要擺事實(shí)講道理。
70：有什么錯(cuò)誤,你耐心給他講道理嘛,何必兇神惡煞般地訓(xùn)他呢?
71：在我們這里，人對(duì)人的態(tài)度，有時(shí)太過(guò)粗暴、太不講道理。按現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，這種態(tài)度過(guò)于原始——這可能是傳統(tǒng)社會(huì)的痕跡。假如真是這樣，我們或許可以期望將來(lái)情況會(huì)好些。
72：來(lái)的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息，也許愛(ài)就這么不講道理，讓我體會(huì)相思的意義，難熬時(shí)給你發(fā)信息，把對(duì)你的一片真情意，一直給你傳遞。
73：父母和老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我們講道理，希望我們能夠有出息。
74：爭(zhēng)奪場(chǎng)地的“跳舞幫”斥責(zé)“練拳團(tuán)”“素質(zhì)差,倚仗拳頭有力不講道理”;“練拳團(tuán)”則鄙視“跳舞幫”“勾三搭四,破壞他人家庭美滿”。
75：夢(mèng)里的高富帥，能幫我背煤氣罐嗎？能在深夜，幫我改策劃案嗎？能忍受我有時(shí)候不講道理的壞脾氣嗎？能夾在父母和丈母娘之間收夾板氣嗎？與其去幻想那虛無(wú)縹緲的偶像不如抓住身邊實(shí)實(shí)在在的人。
76：于是在許霆眼中,一方面父親如同封建家長(zhǎng)般,有著如同法律一樣的不容置疑和號(hào)令如山,一方面,許霆又排斥同父親講道理、談人生。
77：當(dāng)這些侮辱人類的事情出現(xiàn)在我的視野時(shí)，我卻無(wú)能為力去阻止，不僅因?yàn)槲覍?shí)力薄弱，而且，他們一大群人有好多雙幼稚而邪惡的眼神，他們根本不懂得講道理。
78：跟正常人講道理，不正常的人不需要道理。該和善的時(shí)候一定要和善，該罵的時(shí)候千萬(wàn)別忍讓，時(shí)時(shí)處處的彬彬有禮那是爛好人。
79：而如果有盛氣凌人的小朋友，其他孩子會(huì)給這位小朋友講道理，讓他放下不著邊際不懂得尊重他人的"大架子"。
80：辯論的時(shí)候,必須采取擺事實(shí),講道理,以理服人的方法.
81：擺事實(shí)充分有力，講道理精辟透徹，這場(chǎng)辯論會(huì)太成功了！
82：人的一生會(huì)遭遇各種各樣的是，其中有令人難以置信的事，也有不講道理的事，但都必須予以克服，這就是生活。
83：有時(shí)無(wú)言的沉默或者簡(jiǎn)明莊重的姿勢(shì)，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語(yǔ)調(diào)擺事實(shí)和講道理，要比大喊大叫更令對(duì)手心驚；寬恕和諒解有時(shí)比傷害和侮辱更能夠震撼對(duì)手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛(ài)、仁慈、贊揚(yáng)的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。
84：對(duì)這些人講道理，無(wú)異對(duì)牛彈琴，得另想辦法才行。
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