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1：百年的夢(mèng)想，是傳播文明的夢(mèng)想，是追求科學(xué)的夢(mèng)想，是播種希望的夢(mèng)想，是鑄造輝煌的夢(mèng)想。芬芳的桃李，滋潤(rùn)了我的心田，棵棵幼苗就是這樣在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)。
2：不是每晚都有流行劃過(guò)，不是每次細(xì)雨都為幼苗而來(lái)，但是，你聰明可愛(ài)的寶寶為你幸?？鞓?lè)而來(lái)。祝賀寶寶健康成長(zhǎng)，全家快樂(lè)！
3：種子發(fā)芽要水生，春去夏歸雨驟增；小小幼苗要成長(zhǎng)，漸升氣溫大保障；播下幸福一粒種，收獲滿目果實(shí)豐。小滿時(shí)節(jié)，愿你安排好自己生活，幸福滿滿！
4：失敗孕育成功，汗水澆灌幼苗，辛勞培育碩果，付出引出回報(bào)，痛苦體驗(yàn)幸福。復(fù)活節(jié)到了，復(fù)活你的快樂(lè)、歡笑，愿你的生活永遠(yuǎn)美好！
5：種子感謝大地給他們動(dòng)力，幼苗感謝雨露給他們鼓勵(lì)，年輪感謝風(fēng)霜給他們經(jīng)歷，果實(shí)感謝陽(yáng)光給他們記憶，感恩節(jié)，用感恩的心生活，生命更有意義。
6：更新?tīng)I(yíng)造的幼苗、幼樹(shù)被牲畜啃食的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.
7：這種耕作方法的優(yōu)點(diǎn)是,種籽在圳底,可以保,幼苗在圳中也能得到較多的水份,中耕時(shí)將壟上的土和草鋤入圳中能使作物根深葉茂,利于生長(zhǎng),增加產(chǎn)量。
8：信任是彼此相愛(ài)的土壤，愛(ài)情的幼苗需要理解澆灌成長(zhǎng)。浪漫可以讓愛(ài)情更加燦爛，歲月的考驗(yàn)讓愛(ài)情堅(jiān)強(qiáng)如剛。親愛(ài)的，情人節(jié)到了，愛(ài)你沒(méi)有商量。我愿與你地久天長(zhǎng)！
9：當(dāng)幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)成功讓我們緊握手中，時(shí)間讓你變得白發(fā)蒼蒼，空間讓我異地相望，教師節(jié)到了，請(qǐng)收下我忠心的祝福，愿你吉祥如意、桃李便天下。
10：米東區(qū)農(nóng)牧局高級(jí)農(nóng)藝師艾樹(shù)民說(shuō),高溫天氣除灼傷“秋延晚”蔬菜幼苗外,還能使辣椒、西紅柿等朝陽(yáng)的露地菜患日灼病,果實(shí)出現(xiàn)壞疤。
11：對(duì)粗毒素進(jìn)行生物活性檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)粗毒素在水稻葉片上能形成水稻紋枯病的典型癥狀，并可抑制水稻種子胚根的生長(zhǎng)，致使水稻幼苗失綠萎蔫。
12：低氧脅迫下幼苗MDA、H2O2含量顯著增加，但是幼苗體內(nèi)可溶性糖、氨基酸、游離態(tài)多胺和熱穩(wěn)定蛋白含量也顯著提高。
13：本文討論了不同脅迫條件對(duì)植物游離氨基酸組成的影響，以及林生山黧豆幼苗游離氨基酸組成對(duì)逆境反應(yīng)的特點(diǎn)。
14：定植的洋蔥、包菜緩苗后,水肥管理要適當(dāng),不宜過(guò)多,否則,幼苗植株過(guò)大越冬,易遭受低溫而通過(guò)春化階段導(dǎo)致翌年早抽薹。
15：通過(guò)小鼠剛果紅吞噬試驗(yàn)，初步研究了鹽地堿蓬幼苗水提取物對(duì)小鼠非特異性免疫功能的影響。
16：辛勤汗水澆灌成功的幼苗，智慧的力量引來(lái)蜂蝶飛舞，齊心協(xié)力共同奮斗，終于贏得碩果滿園。愿2013年再把新功建，迎接美好的明天！
17：你看，那些嫩芽、嫩枝、花苞、幼苗……他們才是自然界最偉大的奇跡。這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，就像接吻或者其他一些奇妙的小事情一樣，這體驗(yàn)難以描述。
18：您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。感恩節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
19：您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
20：您是春雨，滋潤(rùn)著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
21：將這種雜*胚從穎果中解剖出來(lái)進(jìn)行胚培養(yǎng)，結(jié)果長(zhǎng)成雜*幼苗。
22：你把我像春天的幼苗灌養(yǎng)，用夏天的甘泉把我培養(yǎng)，看著我秋天收獲的輝煌，心如冬雪純潔把我贊揚(yáng)；謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
23：結(jié)婚5周年紀(jì)念日稱木婚,屆時(shí),人們向夫婦贈(zèng)送各種木制禮品,象征婚姻由幼苗長(zhǎng)成林木,祝愿愛(ài)情如木材般堅(jiān)韌鞏固。
24：是誰(shuí)把泡泡花撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
25：我種一棵相思樹(shù)，郁郁蔥蔥在心湖，幼苗時(shí)候長(zhǎng)澆灌，長(zhǎng)大才能用心盼，不求財(cái)來(lái)不求途，只為你能美麗健康永駐，3月12日植樹(shù)節(jié)，親愛(ài)的祝你快樂(lè)。
26：早多佳幼苗生長(zhǎng)受鹽脅迫的抑制小于津春2號(hào)，其光合機(jī)構(gòu)受傷害的程度小于津春2號(hào)。
27：雁來(lái)紅幼苗很像莧菜，但到了深秋，其基部葉轉(zhuǎn)為深紫色，而頂葉則變得猩紅如染，鮮艷異常。
28：仰慕、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
29：只要有一天沒(méi)澆水，這些番茄幼苗就會(huì)奄奄一息。
30：您用一支粉筆，描繪人生的精彩畫卷，您站的三尺講臺(tái)，承載著多少辛勤和血汗，您用知識(shí)的細(xì)雨，澆灌著幼苗的美好憧憬，教師節(jié)來(lái)臨，就讓我送上濃濃的祝愿：祝您節(jié)日快樂(lè)，健康永遠(yuǎn)！
31：教師節(jié)到了！您用火一般的情感溫暖著學(xué)生，您是母親；您用智慧和血汗?jié)补嘀恳恢?b style="color:red;">幼苗，您是園??；您把真善美播灑在人類的心田，您是工程師。祝您節(jié)日快樂(lè)！愿您幸福安康！
32：我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！
33：遼東櫟幼苗庫(kù)表現(xiàn)出較為穩(wěn)定的季節(jié)性動(dòng)態(tài)，五角楓幼苗庫(kù)則呈顯著的增長(zhǎng)趨勢(shì)。
34：水稻幼苗感染立枯病后，體內(nèi)保護(hù)酶系活力發(fā)生顯著變化。
35：一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。
36：教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
37：播下一粒種子可以讓鮮花盛開(kāi)，栽上一棵幼苗可以讓綠意萌萌，扯下一片彩云可以讓夢(mèng)想騰飛，送去一首祝?？梢宰層颜x飄香。祝你生日快樂(lè)！
38：當(dāng)昨日的夢(mèng)已無(wú)法還原，當(dāng)你再扶不起一絲記憶的幼苗，當(dāng)你執(zhí)意的步點(diǎn)踩痛我離別的視線，你知道我在等你嗎？對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；但是對(duì)于某個(gè)人，你是他的整個(gè)世界。
39：據(jù)了解,稀土元素能夠促進(jìn)種子萌發(fā),提高種子發(fā)芽率,促進(jìn)幼苗生長(zhǎng),茶葉稀土來(lái)源主要有土壤、大氣沉降和根外施肥等。
40：蹲苗,其詞的原意是:在一定時(shí)期內(nèi)控制施肥和灌水,使幼苗根部下扎,生長(zhǎng)健壯,防止莖葉徒長(zhǎng)。
41：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
42：母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
43：志向是天才的幼苗。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
44：蒜苗,又叫蒜苔、蒜毫、青蒜,是大蒜幼苗發(fā)育到一定時(shí)期的青苗,它具有蒜的香辣味道,以其柔嫩的蒜葉和葉鞘供食用。
45：你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。
46：也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。
47：《祝》福短信頻頻傳，《植》種情意在心間。《樹(shù)》木青翠山河秀，《節(jié)》日伸出勞動(dòng)手?！犊臁穪?lái)綠化栽幼苗，《樂(lè)》享美麗好家園！
48：北部灣紅樹(shù)林1月份受到嚴(yán)重寒凍災(zāi)害影響,兩個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)大量紅樹(shù)林被凍傷,使這種“胎生”植物的胚軸脫落,紅海欖、白骨壤等品種的幼苗幾乎全部?jī)鏊馈?/p>
49：幼苗發(fā)育過(guò)程中對(duì)外部形態(tài)的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，本文所研究的百子蓮屬不同亞種及品種的幼苗為子葉出土類型。
50：平淡的日子有它特有的平淡的舒暢，有它特殊的美。它的需用心品味的美，如寧?kù)o、安祥、雋永、深沉混合的清水，澆灌在內(nèi)心喧囂焦灼干裂的土地上，讓那些成長(zhǎng)的幼苗，在達(dá)觀平淡的任憑風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的悠然中，不急不燥不卑不亢的生長(zhǎng)著。
51：野牛草組織培養(yǎng)的外植體有幼苗片段、葉基、雄花幼穗和成熟胚等。
52：志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。
53：幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
54：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
55：寒來(lái)暑住，三尺講臺(tái)輪回著日月；春華秋實(shí)，花園里面彌漫著芬芳。課堂上，書桌旁，您嘔心瀝血，灌溉著青春的幼苗。老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
56：小西紅柿還是幼苗的時(shí)候，它的感應(yīng)太陽(yáng)的能力非常強(qiáng)。
57：一百零四、班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
58：隆冬時(shí)節(jié),在慈溪的杭州灣中等職業(yè)學(xué)校大棚里,園林班的學(xué)生插下吊竹梅幼苗,靜候春暖花開(kāi)。
59：志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
60：近年的研究表明，種子雨、種子庫(kù)、幼苗庫(kù)和克隆生長(zhǎng)是群落實(shí)現(xiàn)更新的重要條件，林窗更新是頂極群落結(jié)構(gòu)維持的主要方式。
61：二百零三、我的道路總是很坎坷，為什么夢(mèng)想的小幼苗遇不到風(fēng)調(diào)雨順的年景呢？
62：志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
63：我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝您，敬愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
64：母愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)母親都把自己的愛(ài)和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無(wú)窮力量的愛(ài)，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。
65：雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
66：孩子是一棵幼苗，寄托著父母長(zhǎng)成參天大樹(shù)的希望。
67：任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力。
68：任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一枝幼苗中，事物之可貴，就因?yàn)檫@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。
69：任何新生事物在開(kāi)始時(shí)不過(guò)是一枝幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人，成長(zhǎng)為力量。
70：根據(jù)實(shí)測(cè)的數(shù)據(jù)，采用一元線性、多元線性和非線性回歸進(jìn)行擬合，得到34個(gè)紅海欖幼苗主要形態(tài)因子和生物量的回歸模型。
71：用好運(yùn)馨雨，孕育輝煌花蕊；用吉祥福雨，催長(zhǎng)輝煌幼苗；用美好祥雨，愛(ài)護(hù)輝煌花蕾；雨水節(jié)氣到了，愿你把握時(shí)機(jī)，鑄就輝煌，祝你順利安康，輝煌永享！
72：培育參天的大樹(shù)要從幼苗護(hù)起，呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。
73：母愛(ài)是一種最偉大的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗；它像夏日的陽(yáng)光，坦蕩地將它的光芒播撒在我們渴求溫暖的懷抱。
74：一百零九、惡劣的環(huán)境下，搭建一個(gè)溫室，讓幼苗無(wú)所顧忌地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)過(guò)程中，適合我的留下，不適合的扔掉。
75：當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。
76：我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。
77：我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
78：母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài)，最無(wú)私的感情，它像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄然無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
79：我的道路總是很坎坷，為什么夢(mèng)想的小幼苗遇不到風(fēng)調(diào)雨順的年景呢？
80：學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
81：在老師的指導(dǎo)下，我們把一株株幼苗**肥沃的土壤中。
82：志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手的培育，在肥沃土里將成為粗壯的太陽(yáng)。
83：野生種群自然繁育存在困難，人工種子繁殖及營(yíng)養(yǎng)繁殖可獲得其幼苗。
84：我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時(shí)光。我們也終于懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。
85：表現(xiàn)抗**病，幼苗繁茂性好，分蘗力強(qiáng)，有效穗多，籽粒大，增產(chǎn)潛力高。
86：惡劣的環(huán)境下，搭建一個(gè)溫室，讓幼苗無(wú)所顧忌地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)過(guò)程中，適合我的留下，不適合的扔掉。
87：心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
88：您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
89：因此，在巴西橡膠樹(shù)幼苗各器官中抵御低鉀脅迫主要靠各種保護(hù)酶相互協(xié)調(diào)來(lái)完成。
90：例如紅樹(shù)林的種子可以在脫離母株前發(fā)育成相當(dāng)大體積的樹(shù)苗，這使幼苗可以栽入足夠遠(yuǎn)的淤泥中進(jìn)行自身的鞏固發(fā)展。
91：和風(fēng)吹拂，幼苗悄悄晃動(dòng)，如同把自個(gè)的容光煥發(fā)振作，預(yù)備使出全身的力氣往上躥呢!
92：您用黑板擦凈化了我心靈，您用粉筆為我增添了智慧，您把知識(shí)灑向大地，您把幼苗辛勤培育，您是偉大的園丁，您是天底下最慈祥的媽媽，教師節(jié)到了，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
93：您好！在我心中，您對(duì)我的愛(ài)如鋼鐵一般，堅(jiān)強(qiáng)如鋼，您對(duì)我的愛(ài)如河流一般，川流不息，您對(duì)我的愛(ài)如同呵護(hù)幼苗一般細(xì)心。
94：我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
95：您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無(wú)以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
96：學(xué)習(xí)貴在刻苦，要有鍥而不舍的精神，持之以恒。也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海。
97：任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之可貴，就因?yàn)樵谶@新生的幼苗中，有無(wú)限的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為巨人成長(zhǎng)為力量。
98：幸福的土壤培植愛(ài)情的種子，溫柔的溪水灌溉愛(ài)情的幼苗，信任的陽(yáng)光照耀愛(ài)情的花蕾，甜蜜的誓言守候愛(ài)情的大樹(shù)。親愛(ài)的，情人節(jié)到了，只愿今生與你共筑愛(ài)情的巢穴。
99：班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細(xì)雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
100：是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
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