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1：汝可知何為漆器？表面精致華麗，髹漆成器，能保其不腐，但究其本質(zhì)仍是木胎。
2：即使是不成器的笨兒子，父親也不會允許別人來揍的。
3：救出自己的唯一法子便是把你自己這塊材料鑄造成器。
4：吾觀鄉(xiāng)里貧家兒女，愈看得賤愈易長大，富戶兒女，愈看得嬌愈難成器。
5：盡管代碼生成器可以理解一點(diǎn)兒目標(biāo)語言的知識，但是它們通常都不是完整的語法分析器，不重新編寫一個(gè)完整的編譯器是無法全面考慮目標(biāo)語言的。
6：等他長大后曉以大義,我相信如果他是可塑之才,想必能夠理解我們的一片苦心;如果他不成器,也只能讓他自生自滅了。
7：一盤散沙難成器，加土以凝聚，可造百種物；一堆水泥難成形，加水以凝固，可駐千層樓；一群人難成事，加團(tuán)結(jié)以凝結(jié)，可成萬樁事，國際人類團(tuán)結(jié)日，讓我們團(tuán)結(jié)一心，愿世界更美好，人。
8：村里更有幾個(gè)不成器的偷雞摸狗之徒,見跟了他混,常有些吃喝的好處,便曲意奉迎,為惡鄉(xiāng)里,直讓他自以為老子天下第一,使得村中人都十分厭惡他。
9：這搓麻繩有什么用都不知道,你小子還好意思夸你自己見多識廣?還好意思說什么格物致知,成器利用?
10：眼見兒女不成器,錢神通才在鰥居十四年后納妾,希望生下個(gè)中用的后代,也好讓偌大家業(yè)后繼有人,不想連娶五房,也沒見動(dòng)靜。
11：“我們巢湖是風(fēng)水寶地,不可多得,開發(fā)建設(shè)猶如‘琢玉成器’,規(guī)劃搞不好不能輕易下手,需要慎之又慎。
12：天授元年。壽春郡王成器兄弟五人初出閣。同日受冊。有司撰選儀注。忘載冊文。及百僚在列。方知闕禮。宰相相顧失色。中書舍人王教。立召小吏五人。各令執(zhí)筆。口授分寫。同時(shí)須臾俱畢。詞理典贍。時(shí)人嘆服。
13：對生活感悟越多，越不知道說什么。唯有靜默，才是敬畏。見過的人越多，也越不知道如何交道，唯有沉默，才能成器。失去越多，越不知道怎么放棄，唯有緘默，才是堅(jiān)持。
14：所有維管束都互相連通，因而得以迅速而有效地完成器官之間的運(yùn)輸。
15：根據(jù)不同的合成器是使用范圍廣泛的影響，如動(dòng)態(tài)，音高彎曲，調(diào)制，滑音，攻擊和腐爛時(shí)間，是可以控制的。
16：先生是一位教育“*裁者”,他深諳琢玉成器的道理,因而對學(xué)生要求極嚴(yán)。
17：莫管渾金璞玉石，充耳不聞任君嗤，只待雕琢成器時(shí)，我自惹風(fēng)華耀世！
18：電子爵士是一種音樂融合的變體，強(qiáng)調(diào)合成器效果和質(zhì)樸無華的節(jié)奏。
19：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
20：玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。
21：不稂不莠不郎不秀不成器東扶西例了不長進(jìn)馬齒徒增。
22：玉不琢不成器，名師懂得怎樣造就高徒。
23：在教育界,“料”是我們自己的,最基礎(chǔ)的苦活累活我們先做了,到成器成才時(shí),學(xué)生們卻源源不斷地到了異國他鄉(xiāng),完成現(xiàn)代版的楚才晉用。
24：玉不琢，不成器，人不俗沒有趣。
25：暴力十足的聶心怡仗著自己打得過自己哥哥,隔三差五心情不好找聶風(fēng)出氣,理由是這個(gè)哥哥一天到晚游手好閑,按照她家老頭子想法,不打不成器。
26：哼,難道讓為師眼睜睜的看著你跪死不成,真是不成器的東西,早知今日何必當(dāng)初呢。
27：是的,但是我很信奉圣經(jīng)中的那句格言“孩子不打不成器”.
28：就算有天分，懈怠和驕傲仍然可能毀了一個(gè)人才，須知玉不琢不成器。
29：老爺子已到了風(fēng)燭殘年,眼見兒孫不成器,已無能為力了。
30：有關(guān)更多信息,請參見“搜索標(biāo)準(zhǔn)生成器”對話框.
31：Dryadjob是個(gè)圖形生成器，可以合成任意方向的無圈圖。
32：老婆大人我很高興的,其實(shí)我就是那種傳說中的**,不打不成器,老婆你狠狠的蹂躪我吧。
33：早上九點(diǎn)半比賽,分別跟聶馬配對的省旅游局董事長方建平和杭州市委辦公廳副主任江成器早早的來到對局室,先行在棋盤前切磋過過棋隱。
34：這一功能使理解和維護(hù)生成器更加容易，而且可以將生成器重定位到其他目標(biāo)語言。
35：普勞特夫人的鋼琴樂有種拉格泰姆式的輕快感，可能她也的為中途出現(xiàn)在合成器上的復(fù)調(diào)旋律負(fù)責(zé)。
36：VA1內(nèi)幕：反鋸齒，功率型振蕩器和DSP處理從庫茲韋爾的VA1原型合成器，能夠提供真實(shí)的模擬仿真以及難以置信的復(fù)雜的新的聲音。
37：社會的法則和自然的法則一樣，總是嫩苗多于成材的樹木，魚苗多于長成的大魚：有多少可以成器之才象種子落在巖石上一樣，枯死埋沒了。
38：篷車和隨機(jī)地圖生成器的導(dǎo)入使得玩家可以盡情享受無限的可玩性，也帶來更流暢的游戲體驗(yàn)。
39：懶惰厭學(xué)難成器，勤奮博學(xué)出狀元。
40：鑄成大錯(cuò)，鑄：鑄造，把金屬熔化后倒入模具內(nèi)制成器物；錯(cuò)：錯(cuò)誤，指造成嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
41：母親，是十月懷胎的艱辛凝成的淚；母親，是玉不成器的愁絮集成的鬢；母親，是臨行密縫的情意交織的衣。
42：“打是親,罵是愛,不打不罵是禍害”、“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”這些俗語貫穿了我們的童年。
43：那位大財(cái)主雖然金玉滿堂,可是兒子不成器,偌大家業(yè),不過十年便揮霍得一干二凈了。
44：不要害怕磨難，玉不琢不成器。
45：我們將通過構(gòu)建一個(gè)復(fù)雜的變位詞生成器、解碼器等，進(jìn)一步處理文字游戲腳本的復(fù)雜邏輯。
46：從大山深處開采出來的玉石，如果不經(jīng)過雕琢，會永遠(yuǎn)是看上去不起眼的一塊石頭，只有經(jīng)過雕琢成為一件精美絕倫的藝術(shù)品才是它最終的歸宿，正所謂，玉不琢不成器。
47：教化眾生,有教無類,是我派濟(jì)世的宗旨,我豈會怪罪他,玉不琢,不成器,明風(fēng),你帶他入文心閣,三個(gè)月后再來見我!
48：幸好,魏、蜀、吳三國領(lǐng)袖的后裔,都是一蟹不如一蟹,不很成器,也就無此顧慮。
49：一個(gè)信封跟隨以下的水平，音頻輸入，可以用來調(diào)節(jié)合成器的參數(shù)。
50：今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養(yǎng)成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學(xué)、科技、哲學(xué)、宗教、文藝、人格養(yǎng)成教育回歸一體，回歸本位，均衡發(fā)展，才有希望。
51：范圍生成器計(jì)算給定字符串的hash碼，以搜索并返回一個(gè)點(diǎn)范圍，這個(gè)范圍的起始值和終止值是hash碼本身。
52：磨合猶如琢玉成器、修枝打杈,去掉“多余的”,是為了讓每一塊玉都成為藝術(shù)珍品,讓每一棵樹都茁壯成長。
53：物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不得切琢，終不成*。
54：我們要記住"不成器"這句古語，嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己早日成才。
55：在超出“絕對最大額定值”條件下工作可能會造成器件的永久損壞。
56：教育之琢磨心靈，有如雕塑術(shù)之將大理石雕塑成器。
57：一個(gè)人在少年得意，未必是福，而少年時(shí)的折磨，卻往往使得日后能有更大的成就。一塊美玉，不經(jīng)琢磨，不能成器，人之一生，何嘗不是如此？
58：把困難和挫折當(dāng)做難得的鍛煉機(jī)會，(整理)相信玉不琢不成器。
59：打孩子的理論根據(jù)就是“動(dòng)機(jī)論”,打孩子是為孩子好,是為了孩子有出息,所謂“棒打出孝子”“不打不成器”。
60：嚴(yán)格的教育對兒童的成長是有好處的，玉不琢不成器。
61：在沒有有效連接字符串的情況下,無法啟動(dòng)查詢生成器.
62：只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。
63：把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會。真實(shí)的為我，便是最有益的為人，把自己鑄造成了自由獨(dú)立的人格，你自然會不知足，不滿意現(xiàn)狀，敢說老實(shí)話。
64：水在時(shí)光的臺詞，叫做奔流不息，水和健康的對白，是活力無限，水和問候的一場戲，是快樂嬉戲，世界水日，愿你成器。
65：中國鐵路文工團(tuán)歌舞團(tuán)演奏員，鋼琴，合成器專業(yè)。擅長流行音樂，爵士樂的演奏和伴奏。
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