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1：材性、知能，君子小人一也；好榮惡辱，好利惡害，是君子小人之所同也；若其所以求之之道則異矣。
2：似乎習慣了等待，單純的以為等待就會到來。但卻在等待中錯過了，那些可以幸福的幸福。在失去時后悔，為什么沒有抓住。其實等待本身就是一種可笑的錯誤。明知道等待著一份不知能否到來的幸?！?/p>
3：人家說女人是水做的，其實有些男人也一樣。一般人的初戀是在十幾歲，而我呢，可能比較晚熟吧，或者是要求比較高吧。1995年5月30日，我得到了我的初戀。它就好象是一家店，我不知能停留多久，當然，越久越好。
4：為了一個不知能否實現(xiàn)的愿望，人有時會豁出一輩子的。笑其愚蠢的人，畢竟只是人生的過客而已。
5：束子之發(fā)，焉知能與子攜老？
6：也許是因為螞蟻太渺小，太易被傷害，一滴水就可以顛覆它們的整個王國，上天才給了它們敏感的預知能力，好讓它們在自然的玩笑中提前躲開，而讓龐大者去承擔聲色俱厲的考驗。
7：除了玩轉(zhuǎn)商業(yè)與政治,呂不韋深知能真正名垂千古的,還是文章之事。
8：元皓先生,奉孝病重,遼如今方寸已亂,此事不知能否由先生代勞,遼令張南焦觸隨你前去。
9：畢竟在如今保守派占據(jù)絕對優(yōu)勢的背景下,在日報上發(fā)表態(tài)度這么明確的改革文章,除了董三哥這種重生之人,對未來有預知能力的人能處之泰然外。
10：它取得這么大戰(zhàn)果的主要功臣,就是艦上的炮術(shù)長凱倫,他那無與倫比的感知能力多次讓流浪號做到先發(fā)制敵。
11：盡管鴿子在實驗室里接受培訓時展現(xiàn)了非常顯著的感知能力，但這是第一次研究證明了未受過訓練的的野鴿也有類似的能力。
12：我自幼喜歡古董,修煉后,也沒有放棄這方面的愛好,今日見獵心喜,不知能否割愛?
13：辦職業(yè)教育，不但著重職業(yè)知能，而且還要養(yǎng)成他們適于這種生活的習慣。
14：煙雪也自知能制服莫流香的方法可遇難求,看再緊也沒用。
15：該軟件可分析所有類型數(shù)據(jù)，并顯示正在涌現(xiàn)的危險模式方位，極大地提高態(tài)勢感知能力，達到挽救生命的目的。
16：能提高大腦認知能力的電腦游戲正成為一個欣欣向榮的產(chǎn)業(yè)。
17：我不知是否有來世，即使有，我不知能否與你相識，即使與你相識，我不知你是否還會愛我。所以，我要用盡今生全部去愛你，我不要來世。
18：當這個山溝里的孩子獲知能進入高等學府讀書時,她抑制不住內(nèi)心的喜悅。
19：熟知能減少對事情的畏懼。
20：人群中體內(nèi)反鈷胺素水平更高，反鈷胺素是維他命B12的活躍成分，而體內(nèi)高半胱氨基水平更低，高半胱氨基和認知能力退化，中風和心臟病病發(fā)相關的氨基酸。
21：一縷殘魂重生三國,成為落魄漢室宗親,背井離鄉(xiāng)投奔親人,宛如一顆石頭投進大海,渺小如他,不知能否翻手為云覆手為雨,一改三國局勢。
22：二百零四、寫給外邦信徒，當時他們正與希臘哲學家激烈辯爭，后者聲稱救贖來自于認知能力的提高，并且認為耶穌只是一種抽象的圣潔而并非是實實在在的人。
23：農(nóng)主戶對信息渠道的選擇，可能受到傳統(tǒng)習慣、認知能力、生產(chǎn)目的、信息的權(quán)威性等的影響。
24：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成寶器。人之學問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
25：青年學生受社會閱歷、知識經(jīng)驗、認知能力的限制更是普遍存在著這種心理現(xiàn)象，總是“這山望著那山高”。
26：采用人工智能中的認知建模方法設計出虛擬人的足球運動仿真系統(tǒng)，實現(xiàn)具有認知能力的高級行為規(guī)劃功能。
27：目的考查華文認知能力量表的構(gòu)想效度。
28：思思靜觀其變,雖說卡迪表現(xiàn)出來的不是那么強大,但是對擁有感知能力的思思來說,卻不明覺厲的覺察到了卡迪隱藏中的力量。
29：從偉大的認知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來。羅素、挫折可以增長經(jīng)驗，經(jīng)驗能夠豐富智慧。
30：洪先生,此人勇猛剛毅,張宏看他第一眼便覺一見如故,不知能否忍痛割愛?如若先生準許,在下必當銘感五內(nèi)。
31：下一步的研究還將探索營養(yǎng)干預對身材和認知能力的效果，發(fā)現(xiàn)驅(qū)動經(jīng)濟生產(chǎn)力增加的主要力量。
32：明天就要考試了,今晚他才拿出復習提綱,臨陣磨槍,不知能否考好。
33：菊，遲開，最愛霜林耐歲寒。天寒花更香，歲晚彌芬芳，不與繁華竟，自知能潔白。君當如菊，篤行高潔顯品格。
34：老孫的家人說,孫新知能重回家鄉(xiāng),多虧了千里之外的湖南好人何震夫婦。
35：盡管非制度層面的大眾傳媒和公眾認知能發(fā)揮一定程度的制衡作用，但國會仍可對此加以控制。
36：寫給外邦信徒，當時他們正與希臘哲學家激烈辯爭，后者聲稱救贖來自于認知能力的提高，并且認為耶穌只是一種抽象的圣潔而并非是實實在在的人。
37：自打那以后，感知逝去，人類曾有的這種敏銳的自然感知能力已經(jīng)退化成遲鈍麻木，就象我們常在電視機前看到的觀眾們呆傻的樣子。
38：知能乘機豹變,翻然改圖,獎率同心,萬里投順,遠舉漢中,為開蜀之始。
39：從偉大的認知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出智慧來。
40：從偉大的認知能力和無私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來。
41：認知能力測驗共12項作業(yè)，包括4項作業(yè)速度和10項作業(yè)成績共14項指標。
42：目的：調(diào)查阿片類依賴者認知能力的改變，并探討基本認知能力測驗的臨床應用價值。
43：語言中的概念參照點現(xiàn)象是人類基本認知能力的體現(xiàn),現(xiàn)代漢語第三人稱代詞的回指功能也可據(jù)此得到闡釋.
44：不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合。
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