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1：在武大,我還跟哲學(xué)系的老師來(lái)往,跟西哲、中哲的一些老師,都有比較多的交流,有很多潛移默化的影響。
2：仿佛一個(gè)個(gè)文字都在閃爍著金光,每一個(gè)字都不多余,鞭辟入里!潛移默化的開(kāi)始調(diào)理他的氣息。
3：陳佳洱說(shuō),盡管家中沒(méi)有成文的家訓(xùn),但父親“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、科學(xué)強(qiáng)國(guó)”的赤子之心影響了自己的一生,并潛移默化著孫輩們的人生觀和價(jià)值觀。
4：當(dāng)然還有很多很多這樣勸誡和教育并重的歌曲,寓教于樂(lè)中潛移默化地構(gòu)筑起我的人生觀、價(jià)值觀,以及很多至今仍奉為經(jīng)典的道德觀念。
5：所以窮極思變,幾代下來(lái),數(shù)百年過(guò)去,風(fēng)氣格局自然潛移默化。
6：一心向善,樊桂英在兒孫中培育了崇文尚德的淳美家風(fēng),潛移默化代代傳承。
7：風(fēng)氣好,可以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,潛移默化地改變?nèi)?、塑造?如“蓬生麻中,不扶自直”。
8：越王雖是略有不同,暫時(shí)成功壓服了萬(wàn)龍血衣內(nèi)的桀驁器魂,不過(guò)年久日深下的潛移默化,北斗心中對(duì)此反倒隱隱有著一絲擔(dān)憂。
9：可以說(shuō),葉圣陶重言教,更重身教,他以身示范的藝術(shù)追求和人格修養(yǎng),對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響,這正是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
10：這樣一來(lái),學(xué)生在這樣的文化環(huán)境里生活,自然達(dá)到一種不教之教的潛移默化,感恩意識(shí)得以滋潤(rùn),文明素養(yǎng)得以提升。
11：好在穿越之前遭受了雷劫,撼天動(dòng)地的雷電洗禮,讓他的肉身出現(xiàn)了難以自察的潛移默化的變化,所以說(shuō),他對(duì)電擊已經(jīng)具備了一定的抵御能力。
12：同時(shí),在熟讀成誦之中潛移默化,培育心靈,開(kāi)發(fā)心智,在道德、文化、智能等諸多方面的素質(zhì)都能得到提高。
13：要注意家長(zhǎng)自身的榜樣作用,父母的習(xí)慣對(duì)孩子影響很大,孩子的不少習(xí)慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或?qū)W過(guò)來(lái)的。
14：了解掌握他們的所思所想所困所需,學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)代語(yǔ)言、大眾語(yǔ)言和青年語(yǔ)言,與他們開(kāi)好“廣交會(huì)”“深交會(huì)”,在潛移默化中進(jìn)行思想引導(dǎo)。
15：潛移默化中,性話題、性玩笑,就像青菜豆腐一樣平常地融入大學(xué)生的生活中。
16：黃志強(qiáng)對(duì)學(xué)生的影響,如同母親之于胎兒,通過(guò)“身教”這根“臍帶”,春風(fēng)化雨般潛移默化將醫(yī)生應(yīng)該堅(jiān)持的信仰和力量一代代傳遞下去。
17：學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說(shuō)教好得多。
18：第二部分，從寓教于樂(lè)、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對(duì)散文情感教學(xué)的審美特征進(jìn)行了論述，在論述中做到理例結(jié)合，深入淺出。
19：理查德森還說(shuō)他能夠潛移默化地影響著比賽，而且不是用得分的方式。
20：從客家學(xué)研究的角度出發(fā)，論述客家文化對(duì)胡一川革命人生潛移默化的影響。
21：班前會(huì)的安全宣誓，使每位職工在工作中潛移默化地踐行“以人為本，尊重生命”的安全工作理念。
22：不過(guò)，宋儒推崇道德旨趣的正統(tǒng)觀念對(duì)于世道人心的潛移默化，要到明清時(shí)代才看得比較清楚。
23：他說(shuō)：“當(dāng)我們完全投入到avatar中后，它就會(huì)潛移默化的改變我們的舉止行為。
24：國(guó)脈之所系的文化對(duì)國(guó)家安全的影響是深層次的、潛移默化的。
25：老子德育方法也有自己獨(dú)特之處，主要有潛移默化法、逆向思維法、直覺(jué)內(nèi)省法、圖難于易法等。
26：運(yùn)動(dòng)技能的形成，認(rèn)識(shí)水平的提高，健康心理的培養(yǎng)，都是在良好的課堂教學(xué)氣氛中潛移默化地進(jìn)行的。
27：世界好像每天都在變,隨時(shí)都在變.而現(xiàn)在的我們,選擇了在忙碌中潛移默化.未來(lái)會(huì)變成什么樣,我不知道,但是希望,是美好的.萬(wàn)物皆變,我的夢(mèng)想,不要變.
28：學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)對(duì)于改善教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，對(duì)于學(xué)校校風(fēng)建設(shè)都有潛移默化的重要作用。
29：這樣反過(guò)來(lái)促進(jìn)了一系列制度和機(jī)制的創(chuàng)新，并潛移默化地影響著日益增多的人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，堪稱亞當(dāng)斯密“看不見(jiàn)的手”的國(guó)際版。
30：我們腳下的土地和這顆行星是在一個(gè)可怕的不斷干燥的過(guò)程中，從冰期結(jié)束就開(kāi)始了，抗議變暖只是神話潛移默化的一部分—中國(guó)神話中，射掉九個(gè)太陽(yáng)的人(羿)就是最早呼吁生態(tài)平衡的人。有什么用呢?氧化早就開(kāi)始了，多一根少一根煙囪無(wú)濟(jì)于事，那是全球變暖的問(wèn)題。
31：校園物質(zhì)文化景觀作為高校的第二課堂，以潛移默化的方式對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響而受到景觀設(shè)計(jì)者的普遍關(guān)注。
32：社會(huì)潛移默化太厲害了，人要墮落你讓她走電梯她也會(huì)摁往下走的箭頭。
33：一百多年來(lái)，中國(guó)人翻譯西方的經(jīng)典文獻(xiàn)，在概念的移譯上，多少潛移默化地在其“解釋性”中接受其“政治性”影響。
34：家常式閱讀把生活引進(jìn)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的同時(shí)，也在潛移默化地影響著學(xué)生的人生態(tài)度，營(yíng)造了和諧融洽的師生氛圍。
35：有些人，你說(shuō)不出對(duì)他到底是什么感覺(jué)，卻會(huì)在時(shí)間的潛移默化下讓他悄然進(jìn)入你的世界，然后會(huì)希望他平安喜樂(lè)。
36：其思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等將對(duì)大學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生潛移默化的影響，將直接影響著“兩課”教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效。
37：這篇7月1日發(fā)表的文章宣稱英國(guó)實(shí)施了“人海戰(zhàn)術(shù)”跟“皮下注射”，意圖用某些信息、計(jì)劃潛移默化伊朗群眾，并分三個(gè)階段推進(jìn)，在最后一個(gè)階段，有55名英國(guó)記者在伊朗扮演街頭抗議與暴亂的代言人角色。
38：崔真實(shí)已經(jīng)成為了公開(kāi)的禁忌話題，并在潛移默化的改變著韓國(guó)國(guó)民對(duì)單身母親的看法。
39：送人玫瑰，手留余香。投之以桃，報(bào)之瓊漿。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)疆。潛移默化，大愛(ài)無(wú)言。感恩節(jié)到了，愿默默奉獻(xiàn)的你，能神采飛揚(yáng)，意足心滿！
40：冰凍三尺非一日之寒，吸煙害人潛移默化。多少人也知香煙害人匪淺，偏偏戒煙路上難以到終點(diǎn)。世界戒煙日，愿你矢志不移，克服種種因素，戒掉香煙，健康常駐！
41：母親在平時(shí)生活中極具責(zé)任心的言行對(duì)我起到了潛移默化的作用，使我也成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
42：環(huán)境總是透過(guò)潛移默化影響著人。
43：宗教信仰所產(chǎn)生的心理感化作用是潛移默化的，是其它手段難以達(dá)到和替代的。
44：在企業(yè)集群的形成和成長(zhǎng)過(guò)程中，區(qū)域文化氛圍始終潛移默化地影響著各個(gè)發(fā)展主體。
45：我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)橐槐竞玫淖髌穼?duì)人的思想具有潛移默化的功效。
46：環(huán)境總是透過(guò)潛移默化影響著人。
47：教師的言行舉止，隨時(shí)隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。
48：許多人都在潛移默化的時(shí)光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉。
49：文學(xué)對(duì)人的影響是潛移默化的。
50：老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。
51：教師的言行舉止，隨時(shí)隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。
52：父母的言行對(duì)我們的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。
53：老師的言行給我們帶來(lái)了潛移默化的影響。
54：有時(shí)，瀕臨死亡的體驗(yàn)?zāi)軐⑽覀儚纳?b style="color:red;">潛移默化的精神桎梏中解脫出來(lái)，然后頓悟哪些才是值得我們?yōu)橹畩^斗的。
55：父母的一言一行,對(duì)孩子都有耳濡目染,潛移默化的作用。
56：二月河認(rèn)為,無(wú)論注重齊家修身還是救難濟(jì)貧,都要求圍繞遵德守禮,擇善而行,充盈著人性的光輝,以良好的家規(guī)家風(fēng),潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。
57：在符號(hào)邏輯支配的消費(fèi)社會(huì)，產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)無(wú)疑成為產(chǎn)品由明晰的實(shí)用功能轉(zhuǎn)向潛移默化的文化積淀的利器。
58：父母言行對(duì)子女有潛移默化的影響，豈能不慎？
59：我們常受到父母潛移默化的影響。
60：孩子們的單純天真讓人感動(dòng)之余還能回憶起舊日里一起玩耍的小伙伴,順道兒也給守在電視機(jī)前已為人父母或即將做父母的男女潛移默化的熏陶。
61：哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書(shū)籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。
62：我們看到，因果報(bào)應(yīng)思想、封建的忠孝節(jié)義、三從四德、三綱五常等倫理道德觀念，溶化在戲曲形象中，潛移默化地對(duì)人們產(chǎn)生影響。
63：教師們每日每時(shí)都在對(duì)學(xué)生的性格起著潛移默化的作用。
64：二百零二、你看音樂(lè)系的學(xué)生都很有氣質(zhì)，那就是潛移默化的效果。
65：也許因?yàn)楦赣H是藝術(shù)家的關(guān)系，在潛移默化之下，他從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)相當(dāng)有興趣。
66：老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。
67：在性方面,很多人覺(jué)得自己深諳其道,懂得如何獲得快樂(lè),但事實(shí)上,一些性誤區(qū)在潛移默化中影響了人們的“性福”。
68：中國(guó)人幾千年不變地維持著一種以家族倫理為中心價(jià)值的文化制度體系，中國(guó)的家族文化對(duì)中國(guó)各個(gè)層面的影響潛移默化，不可低估。
69：天性并非就決定了一切，一個(gè)人青少年時(shí)代所處的環(huán)境，對(duì)其一生的走向也相當(dāng)重要，尤其是至親的言傳身教，更有別人不可替代的潛移默化的作用。
70：當(dāng)然,這個(gè)抓不是畢業(yè)臨頭了才去突擊抓,而更是指天長(zhǎng)日久之中的東風(fēng)化雨、潛移默化。
71：然而也正因?yàn)檫@種功效猶如東風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,是在天長(zhǎng)日久之中潛移默化,因此其意義更是深遠(yuǎn)。
72：優(yōu)秀的童話作品能夠潛移默化，陶冶兒童的情操。
73：藝術(shù)在潛移默化中陶冶著人們的情操。
74：小朋友們就是在這種游戲場(chǎng)景中理解故事內(nèi)容，感受到幫助人的快樂(lè)，獲得對(duì)小動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也潛移默化地受到助人為樂(lè)的教育。
75：閱讀書(shū)籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。
76：二百零八、教師良好的情緒智力對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，它可以促進(jìn)全面發(fā)展教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于提高師生創(chuàng)造力水平，并取得良好的教育教學(xué)效果。
77：做人也是這樣，如我們天天浸透在冗長(zhǎng)的東西里，就會(huì)使我們自己沒(méi)有辦法提升。去讀那些好的東西，日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持下去，對(duì)我們好的素質(zhì)一定會(huì)有潛移默化的力量。
78：一百零五、家常式閱讀把生活引進(jìn)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的同時(shí)，也在潛移默化地影響著學(xué)生的人生態(tài)度，營(yíng)造了和諧融洽的師生氛圍。
79：哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。書(shū)籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。
80：書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書(shū)籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。
81：你看音樂(lè)系的學(xué)生都很有氣質(zhì)，那就是潛移默化的效果。
82：教師能配合課文主題，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)做人的道理。
83：對(duì)“自由主義”的過(guò)渡是以一種潛移默化的方式進(jìn)行的，如大陸漂移，從而從視圖中隱藏的影響。
84：在這離別的一刻,所有的恩恩怨怨、你死我活,好像一瞬間都淡去了,只剩下一種不經(jīng)意間潛移默化熟稔,悄然無(wú)聲地影響了彼此的每一個(gè)判斷。
85：習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使，對(duì)于勉力為善的人，它會(huì)用潛移默化的手段，使他徙惡從善。
86：人在年少時(shí)候，精神意態(tài)還未定型，和人家交往親密，受到熏漬陶染，人家的一言一笑一舉一動(dòng)，即使無(wú)心去學(xué)習(xí)，也會(huì)潛移默化，自然相似，何況人家的操行技能，是更為明顯易於學(xué)習(xí)的東西呢！
87：文藝作品的藝術(shù)性越高，對(duì)讀者潛移默化的力量也越大。
88：他的教育理念就是創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子在潛移默化之下，養(yǎng)成高貴的人品。
89：如果父母在日常生活中總是一味的責(zé)罵、埋怨、冷漠，那他們的孩子也就在潛移默化中學(xué)會(huì)責(zé)罵、埋怨、冷漠。
90：當(dāng)一個(gè)單詞在某個(gè)句子中的意義被確定之后，這個(gè)詞就在潛移默化中被記住了；當(dāng)領(lǐng)會(huì)了某個(gè)句子的意義，這個(gè)句子就會(huì)用了。
91：常聽(tīng)古典音樂(lè)，可以使得一個(gè)人的靈性因受到潛移默化而漸入佳境。
92：我與呂懵真正地生活在一起有四年了。是的，變了。不是突發(fā)的，是潛移默化的，靜悄悄的，理所當(dāng)然的。
93：疲倦是一種淡淡的腐蝕劑，當(dāng)它無(wú)色無(wú)嗅地積聚著，潛移默化地浸泡著我們的神經(jīng)，意志的酥軟就發(fā)生了。
94：在選擇讀物時(shí)盡量選一些內(nèi)容健康，思想性強(qiáng)的文章，使學(xué)生在提高閱讀能力的同時(shí)，受到了潛移默化的思想品德教育。
95：中國(guó)獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)以其獨(dú)立的藝術(shù)結(jié)構(gòu)體系和美學(xué)體系，對(duì)現(xiàn)代平面構(gòu)成產(chǎn)生潛移默化的影響。
96：他時(shí)常潛移默化的教導(dǎo)兒子，讓兒子在不經(jīng)意間明白了許多在課堂上學(xué)不到的東西。
97：健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。
98：書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書(shū)籍價(jià)廉物美【 】，不啻我們呼吸的空氣。
99：教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)，才能自然而然地散發(fā)出香氣。
100：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，潛移默化地灌輸一些有關(guān)的中國(guó)文化及背景。
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