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1：汪光燾還點(diǎn)了幾位廳局長(zhǎng)、處長(zhǎng)的名字，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)言、直抒己見。
2：他是個(gè)愚懦的人,在哪兒都不敢直抒己見.
3：在劉備面前，諸葛亮總是直抒己見，說明他對(duì)劉備的忠誠(chéng)并非唯唯諾諾的盲目服從，而是有自己獨(dú)立的立場(chǎng)和見解的“智忠”。
4：在劉備面前，諸葛亮總是直抒己見。
5：林山心中所想自然不會(huì)言明,輕咳兩聲,一副品鼎論足的派頭:此鼎確有不足之處,慕兒姑娘既然也看出了端倪,不妨直抒己見。
6：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，馬赫出于實(shí)際的理由通常對(duì)此保持緘默，只是在與朋友的通信中才直抒己見，或者偶爾從側(cè)面提及他的反宗教神學(xué)的觀點(diǎn)。
7：他已經(jīng)享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己見，并且基本塑造了一個(gè)民眾認(rèn)可的威爾士親王形象。
8：討論會(huì)上，大家熱涌躍發(fā)言，直抒己見。
9：如上級(jí)的開放程度，上級(jí)能否容納不同意見，下級(jí)能否直抒己見，不迎上級(jí)意圖，保持自尊等。
10：此時(shí)，同學(xué)們都直抒己見，熱烈討論。
11：在作文講評(píng)課上，同學(xué)們直抒己見，發(fā)言十分熱烈。
12：座談會(huì)上,人們直抒己見,討論得十分熱烈。
13：上共同的特點(diǎn),是甘于寂寞,坐得“冷板凳”,執(zhí)著于學(xué)問鍥而不舍,而少受浮華塵世之?dāng)嚁_;二老在為人上共同的特點(diǎn),是敢說真話,直抒己見,不與時(shí)俯仰。
14：小組討論會(huì)上,大家開誠(chéng)布公,直抒己見,氣氛十分熱烈。
15：李贄學(xué)術(shù)歸屬泰州一脈，但他并未囿于泰州王學(xué)，而是以其特有的膽識(shí)直抒己見，基于其天地本源說提出自己的思想，從而使泰州學(xué)派的平民儒學(xué)具有了一定的啟蒙意義。
16：他才識(shí)過人，聰明敏銳，是世界上一位最能直抒己見又。
17：他必須直抒己見，但又要不引起麻煩。
18：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，敢于直抒己見，不為標(biāo)準(zhǔn)答案所困惑。
19：他的這些認(rèn)識(shí)直接觸及到君主政治的根本利益，益發(fā)顯示了卓吾直抒己見的超人膽識(shí)。
20：由于美國(guó)人講究直率，在平時(shí)的交往中，他們對(duì)事情和人都樂于直抒己見，坦言相告。
21：人代會(huì)上,代表們直抒己見,向政府提出了許多建設(shè)性的意見,會(huì)議氣氛極為活躍。
22：一般認(rèn)為，獨(dú)立董事不僅僅是行業(yè)里的技術(shù)權(quán)威，最好是綜合性人才，能夠做出有價(jià)值的商業(yè)判斷，必須具有相當(dāng)?shù)暮蜕虡I(yè)閱歷，要具有一定程度的背景，同時(shí)要有直抒己見的勇氣和魄力。
23：漢武帝詢問司馬遷的意見時(shí)，司馬遷直抒己見，認(rèn)為李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，英勇奮戰(zhàn)，實(shí)在是因?yàn)閿硰?qiáng)我弱，后無援兵，不得已才暫時(shí)降敵，相信他會(huì)尋找機(jī)會(huì)再立一份與其失敗相當(dāng)?shù)墓趤韴?bào)效朝廷。
24：其共同特點(diǎn)是，不必再引經(jīng)據(jù)典，進(jìn)行注釋，而是面對(duì)西方哲學(xué)的挑戰(zhàn)，根據(jù)其對(duì)西方哲學(xué)的了解，或者從批評(píng)的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見，創(chuàng)立新說。
25：每當(dāng)一個(gè)人敢于直抒己見時(shí)，另外一二個(gè)人或許會(huì)受到感染而同樣行事。
26：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己在堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說方面要做到率先垂范,甘愿說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,敢于直言不諱、直抒己見、直言正諫。
27：他才識(shí)過人，聰明敏銳，是世界上一位最能直抒己見又德高望重的政治家。
28：帶有稱贊的緩和的批評(píng)，為日常應(yīng)盡的服務(wù)而感謝別人，征求他人意見而不直抒己見，這些都常被看作是順從的語(yǔ)言表達(dá)法。
29：趁這樣的機(jī)會(huì)直抒己見，其意義超過了道德上的義務(wù)，而成為一種樂趣。
30：他們的散文無視傳統(tǒng)古文的程式，直抒己見，暢所欲言，是政治斗爭(zhēng)的有效工具。
31：學(xué)生經(jīng)過激烈討論后，可直抒己見，教師應(yīng)充分肯定他們的結(jié)果和勇氣，并作最后的小結(jié)和補(bǔ)充。
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