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1：劉勰認(rèn)為，繁復(fù)、簡(jiǎn)潔、隱曲、顯豁等是構(gòu)成智性文學(xué)的主要特征。
2：文學(xué)的功能是雕鏤社會(huì)結(jié)構(gòu)里上層建筑的文化景觀，是催化意識(shí)形態(tài)向智性層面發(fā)展的活菌素。
3：失望是根本智性的好徴象，它無(wú)可比擬；它是那么敏銳、精確、明顯和直接。
4：于是,隨著一次又一次朝圣般的謁訪,一次又一次智性超絕的晤談,他們之間的師生友朋情誼隨之加深,不同凡俗的靈心慧性得到洗滌與豐富。
5：衙內(nèi)并非脾性頑愚,而是智性聰慧,否則這數(shù)月時(shí)間,可到不了七步成詩(shī)的地步。
6：我們?cè)?jīng)把美區(qū)分為三大種類：物質(zhì)的美，智性的美，道德的美……我們想到三個(gè)種類可以歸結(jié)為同一種類的美，就是道德的美。
7：或精靈雅致、或世情濃郁、或智性溫潤(rùn)、或憂思纖密。
8：提倡智性文學(xué)是劉勰文學(xué)思想的主要內(nèi)容之一.
9：博士學(xué)習(xí)最重要就是智性塑造，但如果你的老師要不住在幾百哩開(kāi)外就是一年到頭四處演講，這只能是緣木求魚(yú)。
10：我們?nèi)绻枰庠诘默F(xiàn)實(shí)武裝來(lái)保護(hù)自己，真正的原因只有一個(gè)：想用它來(lái)遮掩我們內(nèi)在的貧乏（包括智性的與情感的）。
11：這時(shí)，更需要智性的發(fā)揮，以求巧妙地與其對(duì)抗，乃至以謬揭謬，以毒攻毒，逐步拓寬這些話語(yǔ)的裂縫，直至其最后分崩離析。
12：小康生活只是有尊嚴(yán)、有智性、有靈性的人生的起點(diǎn)，有了一定程度的物質(zhì)，可以保證我們的獨(dú)立性與自由度，而獨(dú)立和自由，是可以讓我們體驗(yàn)無(wú)窮盡的人生可能性。
13：讓自己牌自動(dòng)狀態(tài)意思就是，在看起來(lái)不實(shí)際荒謬的想法面前，先讓自己的理智性的思維靠邊兒站。
14：劉勰認(rèn)為，【 】繁復(fù)、簡(jiǎn)潔、隱曲、顯豁等是構(gòu)成智性文學(xué)的主要特征。
15：電影在一些細(xì)節(jié)方面的展現(xiàn),也頗為用心,尤其在臺(tái)詞的機(jī)智性方面,算是喜劇片中做得比較工整、用心的。
16：隨著老一代衛(wèi)道士在自相殘殺中將自己燒焦，在盲目的謎團(tuán)解難者筋疲力盡并為無(wú)意義的目的繼續(xù)無(wú)益爭(zhēng)斗之際，生物智能設(shè)計(jì)的狂熱者被智性的激勵(lì)，熱情高漲，更有目的。
17：快樂(lè)并不需要下流或肉欲。往昔的智者們都認(rèn)為只有智性的快樂(lè)最令人滿足而且最能持久。
18：惟有在高唱校，歌時(shí)不陶醉于粗魯?shù)母袀?，具有與年齡很不相稱的沉靜、穩(wěn)重、理智性格的本多對(duì)清顯才有吸引力。
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