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1：如果你是音樂(lè)家、抒情詩(shī)人或聲樂(lè)家，你今天的作品可能成為你的杰作之一。
2：累嗎？你們快熬出來(lái)了。困嗎？你們快逃出來(lái)了。煩嗎？你們快跳出來(lái)了。想起這些高興吧？！那就大聲樂(lè)一樂(lè)吧，把快樂(lè)的心情帶到考場(chǎng)，相信你們一定成功！勝利屬于你們！
3：聲音之道，絲不如竹，竹不如肉，為其漸近自然。吾謂飲食之道，膾不如肉，肉不如蔬，亦以其漸近自然也。絲者，弦樂(lè)也；竹者，管樂(lè)也；肉者，聲樂(lè)也。
4：聲樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神迸出火花。
5：陳小春那經(jīng)多年聲樂(lè)苦練所演唱出來(lái)的美妙動(dòng)聽(tīng)歌曲,聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有余音繞梁,似珠圓玉潤(rùn)、飛泉鳴玉的感覺(jué)。
6：兩位世界級(jí)聲樂(lè)家同臺(tái)獻(xiàn)唱，在國(guó)內(nèi)恐是絕無(wú)僅有的紀(jì)錄了。
7：在2000年年中安格拉分裂，與聲樂(lè)家安德烈馬托斯和整個(gè)節(jié)奏部分，貝司手和鼓手路易斯馬留蒂里卡多Confessori分道揚(yáng)鑣。
8：這臺(tái)節(jié)目,有聲樂(lè)也有歌舞,還有曲藝,真正做到了雅俗共賞。
9：德彪西則把繪畫(huà)的印象主義帶進(jìn)音樂(lè)中，他的聲樂(lè)作品講究語(yǔ)言的韻律，旋律總是隨著歌詞的微妙變化而變化。
10：莫扎特抽象、不帶文字的器樂(lè)曲如此，最寫(xiě)實(shí)、最明確的歌劇也不例外。許多人認(rèn)為歌唱家只要聲音好就夠了，殊不知一位演唱家要詮釋好一個(gè)角色，不只要在聲樂(lè)藝術(shù)多所琢磨，更必須廣泛閱讀，以知識(shí)幫助自己融入角色與時(shí)代。
11：字正腔圓、以字行腔、聲情并茂是民族聲樂(lè)演唱者必須遵守的法則。
12：李谷一在中國(guó)近代歌壇和民族聲樂(lè)發(fā)展上，時(shí)刻把握著中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)特色和發(fā)展脈搏。
13：聲樂(lè)問(wèn)題就其發(fā)聲法而言，除了身體的運(yùn)動(dòng)震動(dòng)這一先決條件外，主要是個(gè)觀念問(wèn)題，包括思想觀念、感覺(jué)觀念、審美觀念等。
14：微笑聲聲樂(lè)淘淘，困難挫折都遁逃。花開(kāi)燦爛歡聲笑，幸福溫馨把你繞。其樂(lè)融融開(kāi)懷笑，闔家幸福情不老。笑對(duì)生活天湛藍(lán)，心花更比禮花燦。世界微笑日，愿你開(kāi)心微笑每一天。
15：因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
16：她要做的事情包括：高階歷史課和英語(yǔ)課、聲樂(lè)課、模擬審判比賽、學(xué)生會(huì)副*席、爵士樂(lè)團(tuán)、SAT預(yù)備課、劃船，還有一個(gè)男朋友。
17：黃庭堅(jiān)在《醉落泊·陶陶兀?！吩~中不禁嘆道:“街頭酒賤民聲樂(lè),尋常行處尋歡適”、“醉看檐雨森銀竹”。
18：她已經(jīng)上了三年的聲樂(lè)課程，但夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，老師們還是告訴她應(yīng)該忘掉唱歌這件事兒，另謀出路。
19：我從小就喜歡聲樂(lè),什么古箏、洋琴、笛簫等我樣樣都學(xué)的不錯(cuò),在學(xué)校時(shí)我一直都是文藝骨干,后來(lái)還被作為藝術(shù)類特長(zhǎng)生重點(diǎn)培訓(xùn)。
20：據(jù)一些家長(zhǎng)介紹,聲樂(lè)特長(zhǎng)生測(cè)試項(xiàng)目十分專業(yè),需經(jīng)過(guò)三輪測(cè)試,包括聽(tīng)音模唱、聲音能力測(cè)試、器樂(lè)類特長(zhǎng)展示、歌曲選段清唱、視唱練耳等。
21：楊小勇說(shuō)自己很幸運(yùn),得到了聲樂(lè)大師周小燕教授的垂青,將他收入門(mén)下悉心調(diào)教。
22：一百零三、嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。
23：這首歌直抒胸臆清脆婉約纏綿的聲樂(lè),能讓人如醉如癡，百聽(tīng)不厭！
24：Yanni的作品將高雅的古典交響樂(lè)與絢麗的現(xiàn)代電聲樂(lè)巧妙地結(jié)合起來(lái)，雅尼曾兩度被格萊美獎(jiǎng)提名。
25：除了聘請(qǐng)最好的聲樂(lè)老師來(lái)教導(dǎo)他們之外,馬佳華還從寶麗金唱片公司挖了幾名實(shí)力派的專輯制作人,負(fù)責(zé)制作溫拿樂(lè)隊(duì)的第一張專輯。
26：本文擬從表演美學(xué)的角度，對(duì)當(dāng)代民族聲樂(lè)歌唱家宋祖英的聲樂(lè)表演藝術(shù)及其所蘊(yùn)涵的美學(xué)特征進(jìn)行剖析。
27：他們夫婦倆，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)家，一個(gè)是聲樂(lè)家，雖然專精的領(lǐng)域各有千秋，但都算得上是當(dāng)代的精英。
28：這位聲樂(lè)家的歌聲，響遏行云，十分嘹亮。
29：均衡器預(yù)置自動(dòng)混合重低音，高音發(fā)揮最大的功效和聲樂(lè)的水平，無(wú)論您的音樂(lè)類型。
30：16世紀(jì)的歐洲聲樂(lè)藝術(shù)從內(nèi)質(zhì)上得到了空前的發(fā)展.
31：張新民老人,是剛退休的村支部*記,聲樂(lè)愛(ài)好者,精通豎笛、二胡、墜琴等多種樂(lè)器。
32：聲樂(lè)心理學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科,是聲樂(lè)藝術(shù)和心理學(xué)相互交叉結(jié)合的邊緣學(xué)科,是研究在聲樂(lè)藝術(shù)中人的心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科.
33：推薦閱讀：摘要：本文通過(guò)對(duì)聲音劃分標(biāo)準(zhǔn)的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)“美聲唱法”原意的深層理解，以及對(duì)歌唱實(shí)質(zhì)的合理把握，探討小嗓子聲樂(lè)學(xué)生的成才之路。
34：本文的第二章，從聲樂(lè)能力的角度，論述了音樂(lè)劇演員所應(yīng)具備的氣息、共鳴、混聲等基本的聲樂(lè)素養(yǎng)。
35：傳承和弘場(chǎng)這一古老神奇而技藝高超蒙古民族聲樂(lè)藝術(shù),應(yīng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù).
36：自2004年以來(lái),業(yè)馀輔導(dǎo)鋼琴、樂(lè)理、聲樂(lè)等學(xué)習(xí).
37：中國(guó)戲曲演唱藝術(shù)的行腔韻味博大精深，凝聚了中華民族聲樂(lè)表演藝術(shù)之精華。
38：嗓音功能和歌唱能力確實(shí)是上天賜與的，但是歌唱藝術(shù)家卻不是生就的，他們是造就的。對(duì)于他們的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音樂(lè)常識(shí)、聲樂(lè)技巧、曲目、咬字和語(yǔ)言的研究、掌握鍵盤(pán)、受過(guò)良好訓(xùn)練的聽(tīng)覺(jué)、視譜能力、表演訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐。
39：這一時(shí)期，真可謂是“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，我國(guó)的民族聲樂(lè)藝術(shù)顯示出了強(qiáng)大的生命力。
40：年初陪幾個(gè)朋友K歌，大家犼的正酣，全無(wú)章法可言。某女（高中聲樂(lè)老師）按捺不住，起來(lái)?yè)屵^(guò)麥克風(fēng)，訓(xùn)練我們近兩小時(shí)，直至幾人精神崩潰暴起。至今聚會(huì)只吃喝，不提去K歌！
41：本文論述鋼琴伴奏是音樂(lè)作品不可分割的重要組成部分，一位優(yōu)秀的聲樂(lè)教師應(yīng)是個(gè)技術(shù)超群的鋼琴即興伴奏者。
42：混聲無(wú)伴奏合唱是分聲部演唱的多聲部聲樂(lè)作品的一種形式，很久以來(lái)在眾多合唱形式中是最有價(jià)值的表達(dá)方式之一。
43：摘要聲樂(lè)的鋼琴伴奏,分為即興伴奏和正譜伴奏兩大類.
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