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1：你很容易便能從人們的方音中辨別出他們來(lái)自那一英語(yǔ)地區(qū)。
2：傅聰?shù)匿撉俦硌菟囆g(shù)，一方面極力強(qiáng)調(diào)忠實(shí)音樂(lè)作品的原作，另一方面，在他所演繹的西方音樂(lè)藝術(shù)中又蘊(yùn)含著鮮明的中國(guó)文化的精神內(nèi)涵。
3：她唱腔中帶著濃濃的吳儂軟語(yǔ)之味,吳越地方音多舌面音和舌尖音,聽(tīng)起來(lái)便像口里含著一塊飴糖,甜甜的受用。
4：有時(shí)候，掌握西方音樂(lè)的精髓是很困難的，但是崔健早已對(duì)其有了深入了解。
5：在文藝復(fù)興以前，西方音樂(lè)美學(xué)主要由一些思想家、哲學(xué)家從純理論角度分析研究。
6：由人民出版社、東方出版社、東方音像電子出版社主辦、貴州醇酒廠獨(dú)家贊助的首屆人民東方讀者節(jié)從10月1日起在歷山劇院舉行,一直持續(xù)到15日。
7：在時(shí)間跨度上，也主要被限定在西方音樂(lè)史上的“中世紀(jì)”晚期。
8：那男孩兒挺斯文的,但那口軟綿綿的南方音,我受不了。
9：一百零七、如：把雙簧管的音樂(lè)作品在曲式上進(jìn)行分析找出不同與西方的作曲風(fēng)格，說(shuō)明它借鑒但不照搬西方音樂(lè)曲式規(guī)范，在作品的結(jié)構(gòu)上，不拘一格的特點(diǎn)。
10：劉天華繼承民族音樂(lè)傳統(tǒng)，同時(shí)積極吸收西方音樂(lè)作曲技法，創(chuàng)作出了令人耳目一新民族器樂(lè)作品。
11：西方音樂(lè)史是一門(mén)闡述西方音樂(lè)文化發(fā)展歷史的學(xué)科，是高校音樂(lè)教學(xué)中重要的基礎(chǔ)科目。該學(xué)科的自身特點(diǎn)與教學(xué)需要使之更具備使用多媒體課件的必要性。
12：文章從西方音樂(lè)史多媒體課件教學(xué)的必要性入手，介紹在課程教學(xué)方面所做的一些特定設(shè)計(jì)與研究工作。
13：在西方音樂(lè)史上，宗教音樂(lè)最繁榮的時(shí)期也正是管風(fēng)琴音樂(lè)的鼎盛時(shí)期。
14：德彪西獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)格被西方音樂(lè)史概括為印象主義音樂(lè)，并稱他為印象主義音樂(lè)的創(chuàng)始者。
15：他癡迷于西方音樂(lè)，厭惡三島由紀(jì)夫的形式主義。
16：但其意義不僅僅是為西方音樂(lè)史“補(bǔ)足”其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，更可以通過(guò)另一個(gè)獨(dú)立的參照系的建立，達(dá)到對(duì)西方音樂(lè)的本質(zhì)和生長(zhǎng)機(jī)制的更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
17：如：把雙簧管的音樂(lè)作品在曲式上進(jìn)行分析找出不同與西方的作曲風(fēng)格，說(shuō)明它借鑒但不照搬西方音樂(lè)曲式規(guī)范，在作品的結(jié)構(gòu)上，不拘一格的特點(diǎn)。
18：一百零七、你很容易便能從人們的方音中辨別出他們來(lái)自那一英語(yǔ)地區(qū)。
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