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1：馬主任,關(guān)于劉老師的報(bào)道是我采寫的,主要是表揚(yáng)她備課熟練,講課深入淺出,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)效果好,同學(xué)普遍滿意。
2：本文介紹了作者在初中化學(xué)的啟蒙教育中，通過啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維品質(zhì)的初步嘗試。
3：啟發(fā)式教學(xué)也需要隨時代的要求而有所發(fā)展.
4：下節(jié)課你最好用啟發(fā)式教學(xué)法.
5："舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯思維方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。
6：劉老師深有感觸的:是呀,一開始我也有這樣的想法,怕搞啟發(fā)式教學(xué)浪費(fèi)時間,怕學(xué)生啟發(fā)不起來,怕別人說我是“演題式教學(xué)”。
7：經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。
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