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1：首先指出本課題研究中存在的問(wèn)題，然后闡述對(duì)地理教學(xué)中實(shí)施審美教育的建議。
2：我們應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生審美教育，為學(xué)生開(kāi)設(shè)豐富多彩的藝術(shù)欣賞課程，培養(yǎng)他們健康完善的人格。
3：從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
4：隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和影視文化傳播事業(yè)的急劇變化，對(duì)影視藝術(shù)的審美教育工作已責(zé)無(wú)旁貸地落在了我們文藝教育工作者的肩上。
5：對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。
6：?jiǎn)㈤_(kāi)了時(shí)間的窗扉，追溯美育思想的起源和發(fā)展，不難看出美育的思想古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。美育的內(nèi)涵也是豐富多彩，既包括審美教育，情感教育，藝術(shù)教育，還包括美學(xué)教育，全人教育。
7：語(yǔ)文教育不是一種單純的溝通技術(shù)教育，也不只是一種孤立的審美教育，它是整體生活文化的一個(gè)總反應(yīng)。我們能夠有多少工具、多少能力、多少方法去反省和解釋我們的生活，我們就能夠維持多么豐富、深厚以及有創(chuàng)意的語(yǔ)文教育。
8：人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。
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