常模是什么意思詞義解釋來(lái)源：教育Wiki編版
1：常模是解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照依據(jù)。測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)必須藉助于常模以解釋其意義。常模代表標(biāo)準(zhǔn)化樣本在測(cè)驗(yàn)上實(shí)際表現(xiàn)的平均成績(jī)或中等水準(zhǔn)以受試者的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)對(duì)照常模即可顯示其在所屬團(tuán)體中的相對(duì)地位據(jù)以說(shuō)明一個(gè)或一群受試者的差異的現(xiàn)象。標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)(standardized test)必須有常模且建立常模是測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中的重要工作。不過(guò)常模與標(biāo)準(zhǔn)化不同：標(biāo)準(zhǔn)化通常是指事先決定的目標(biāo)或鵠的含有「理想」和「應(yīng)然」之意；常模則指大多數(shù)受試者在某種行為屬性上的一般狀態(tài)有「平凡」和「既然」等涵義。常模既是依據(jù)多個(gè)測(cè)驗(yàn)分類計(jì)算出來(lái)的一個(gè)數(shù)量故而不是固定不變的標(biāo)準(zhǔn)而是解釋一個(gè)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)意義所參照的相對(duì)量數(shù)。
各種標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)均需提供適當(dāng)?shù)某ＤＷ鳛闇y(cè)驗(yàn)分類解釋與測(cè)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用的依據(jù)。參照常?？蓪⒃挤?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為衍生分?jǐn)?shù)(derived score)。此項(xiàng)轉(zhuǎn)化的目的有二：(1)表明一個(gè)人在某種心理特質(zhì)上處于常模團(tuán)體中的相對(duì)地位顯示出個(gè)別的差異；
(2)提供相同尺度的量數(shù)使一個(gè)人在兩種以上測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以相互比較顯示其個(gè)人的差異。這兩種差異的了解在教育或輔導(dǎo)工作上甚為重要。常模的類型有：(1)發(fā)展性常模：包括年齡常模和年級(jí)常模；
(2)團(tuán)體常模：包括百分位數(shù)常模和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模。
常模也可因適用范圍的不同而有學(xué)校常模、地區(qū)性常模和全國(guó)性常模之別。
常模是什么意思詞義解釋來(lái)源：辭典修訂版
1：普通的規(guī)模?！段倪x．左思．吳都賦》：「弘舸連舳巨檻接艫飛云蓋海制非常模。」有代表性的樣本在某一測(cè)驗(yàn)上的平均表現(xiàn)。可作為評(píng)定、解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的依據(jù)。如年齡常模、年級(jí)常模。
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