前設(shè) 紹往開(kāi)來(lái) 一開(kāi)生面 前勞盡棄 不開(kāi)交 開(kāi)山大師 車前草 賭身發(fā)誓 透過(guò)美術(shù)教育開(kāi)創(chuàng)潛能 端木賜 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 開(kāi)放式課程 政府開(kāi)發(fā)援助 產(chǎn)前期 認(rèn)知發(fā)展理論 前導(dǎo)組織 發(fā)展取向課程 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 開(kāi)學(xué)前心理建設(shè) 發(fā)表教學(xué)法 婚前健康檢查 學(xué)前特殊教育課程 幼發(fā)型糖尿病 立體展開(kāi)圖 發(fā)展式的五段教學(xué)法 吳錦發(fā) 一心開(kāi)二門 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 情緒發(fā)展 展開(kāi)性目的 教師發(fā)展本位的課程推廣 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 嬰幼兒發(fā)展里程碑 模式開(kāi)發(fā) 團(tuán)體開(kāi)始階段 魏氏學(xué)前智力量表 前運(yùn)思期 家庭發(fā)展理論 開(kāi)卡蘆 極端組研究 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 開(kāi)放式問(wèn)題 開(kāi)放式問(wèn)句技巧（open_question） 幼兒潛能開(kāi)發(fā) 啟發(fā)教學(xué)法 史前藝術(shù) 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 兒童中期的身體發(fā)展 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 發(fā)展式教學(xué) 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 貝莉嬰幼兒發(fā)展量表 土地開(kāi)發(fā) 汽油發(fā)動(dòng)機(jī) 初發(fā) 開(kāi)始時(shí)間 前進(jìn)的 首開(kāi)紀(jì)錄 終端設(shè)備 發(fā)球局 發(fā)火點(diǎn) 談開(kāi) 開(kāi)明專制 發(fā)甲 前程遠(yuǎn)大 發(fā)歲 發(fā)音器官 發(fā)酒風(fēng) 發(fā)脫 發(fā)跡變泰 開(kāi)天窗 持兩端 畸形發(fā)展 不端不正 發(fā)牒 發(fā)僵 磨不開(kāi)臉 端石 發(fā)酸 統(tǒng)一發(fā)票 發(fā)課 李端棻 格開(kāi) 另謀發(fā)展 為萬(wàn)世開(kāi)太平 語(yǔ)言的發(fā)展 抄發(fā) 開(kāi)放性骨折 播發(fā) 發(fā)展環(huán)境 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 端然 組織發(fā)展 大端 舌尖前音 摘奸發(fā)伏 發(fā)威 開(kāi)徵
1：大型電腦處理資料時(shí)一些例行性工作如資料傳輸與控制工作都是由微電腦或智慧型終端機(jī)來(lái)控制操作這些程序及其處理的工具或系統(tǒng)稱為前端。而前端發(fā)展就是將這些處理工具或系統(tǒng)發(fā)展的更完善更易于使用。
