國(guó)科會(huì)同步輻射研究中心 國(guó)民經(jīng)濟(jì) 思深語(yǔ)近 國(guó)際索償 鑼群文化 麒麟文化 國(guó)家博士 八文十二 軟語(yǔ)溫存 國(guó)有林 超文件標(biāo)示語(yǔ)言 邁錫尼文明 鄭清文 米諾斯文明 翻案文學(xué) 王文華 舒國(guó)治 皇民文學(xué) 觀察語(yǔ)句 英文教學(xué) 雙語(yǔ)雙向教學(xué) 楊文照 民俗文學(xué) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 鍾文音 王文興 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 語(yǔ)言障礙兒童的身心特質(zhì) 國(guó)立彰化高商 宇文正 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 國(guó)防醫(yī)學(xué)院 張系國(guó) 國(guó)立大湖農(nóng)工 國(guó)立土庫(kù)商工 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 語(yǔ)言障礙兒童 國(guó)立宜蘭高商 石油輸出國(guó)組織 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 海洋文藝 語(yǔ)言治療師 國(guó)立曾文農(nóng)工 國(guó)立東勢(shì)高工 國(guó)立彰化啟智學(xué)校 國(guó)立玉井工商 侯文詠 林文月 中王國(guó)時(shí)期 國(guó)立仁愛高農(nóng) 拜占庭文化 英國(guó)公學(xué) 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 宜蘭縣凱旋國(guó)民小學(xué) 國(guó)立清華大學(xué) 文山區(qū)實(shí)踐國(guó)民小學(xué) 國(guó)立中山大學(xué) 馬雅文明 國(guó)立永靖高工 國(guó)立三重商工 國(guó)立二林工商 國(guó)立水里商工 新北市蘆洲區(qū)成功國(guó)民小學(xué) 學(xué)生次級(jí)文化 國(guó)立中正大學(xué) 組織文化模式 十三行文化 國(guó)立佳冬高農(nóng) 國(guó)立屏東高工 文納特卡計(jì)畫 全語(yǔ)言教學(xué) 文書性向測(cè)驗(yàn) 國(guó)立北港農(nóng)工 多元文化社會(huì)教學(xué) 新港文書 圓山文化 蘇美城邦國(guó)家 瑞文氏測(cè)驗(yàn) 簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù) 朱天文 國(guó)立南投高商 國(guó)語(yǔ)實(shí)小 國(guó)立基隆海事 卑南文化 國(guó)立白河商工 英特爾國(guó)際科展 語(yǔ)意記憶系統(tǒng)（semantic_memory_system） 德國(guó)教育 國(guó)立羅東高商 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 國(guó)立成功大學(xué) 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 大坌坑文化 阿卡德王國(guó) 國(guó)立埔里高工
1：國(guó)語(yǔ)和語(yǔ)文。 【造句】國(guó)語(yǔ)文教育、國(guó)語(yǔ)文能力
1：依國(guó)語(yǔ)文法所作的文章。兼指國(guó)語(yǔ)與語(yǔ)文。如：「國(guó)語(yǔ)文教育」、「國(guó)語(yǔ)文能力」。
