歐洲復(fù)興計(jì)畫(huà) 侔德覆載 臺(tái)灣光復(fù)節(jié) 穠纖合度 家庭福利 螢光體 甕計(jì) 布德施仁 天倫庭闈 光明燈 光纖纜線 陽(yáng)光社會(huì)福利基金會(huì) 福壽天齊 德潤(rùn)傭書(shū) 杏林之光 資訊倫理 療育服務(wù)設(shè)計(jì) 楊德煇 楊德鄰 ?？思{ 團(tuán)體倫理 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 大單元設(shè)計(jì)教學(xué)法 中庸的道德哲學(xué) 德古拉 喬斯坦賈德 華德福教育 諮商倫理原則 團(tuán)體計(jì)畫(huà)書(shū) 三時(shí)估計(jì)法 阿基米德定律 福德廟 以目標(biāo)計(jì)劃為根基的學(xué)習(xí) 新托福測(cè)驗(yàn) 360度回饋 特殊教育課程設(shè)計(jì)原則 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 亞里士多德的教育計(jì)劃 估計(jì)價(jià)格 提案制度 德懷術(shù) 蘭德變革動(dòng)因模式 林燿德 估計(jì)測(cè)量 文納特卡計(jì)畫(huà) 世紀(jì)計(jì)算 輔導(dǎo)工作計(jì)畫(huà) 維度形成模式 年度小說(shuō)選 計(jì)畫(huà)性活動(dòng) 人力教育需求計(jì)畫(huà)法 德國(guó)教育 樹(shù)德科技大學(xué) 凱勒計(jì)劃 義務(wù)倫理學(xué) 單時(shí)估計(jì)法 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 印光法師 福麗特 建構(gòu)效度 艾德華個(gè)人偏好量表 阿德勒學(xué)派治療法 分?jǐn)?shù)計(jì)算 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 阿卡德王國(guó) 教師職級(jí)制度 陶倫斯創(chuàng)造思考測(cè)驗(yàn) 支持強(qiáng)度評(píng)量 時(shí)刻計(jì)算 違憲審查制度 督導(dǎo)制度建立 統(tǒng)計(jì)的歷史 李瑾倫 美國(guó)教師素質(zhì)管理制度的現(xiàn)況 俄羅斯教師素質(zhì)管理制度之發(fā)展 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 無(wú)障礙的校園設(shè)計(jì) 芮德 年度預(yù)算 蘭德?tīng)?/a> 存款保險(xiǎn)制度 合成效度 精度等級(jí) 美術(shù)設(shè)計(jì) 配給制度 不度 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 溫度梯度 泥腿光棍 海倫 紅光紫霧 計(jì)算流體動(dòng)力學(xué) 福祿鴛鴦 德門(mén)生輝 德政可風(fēng) 德必有鄰 施謀設(shè)計(jì) 光流 目光所及 光祿寺
1：（Rumfordspbotometer）光度計(jì)的一種。
