生炭 鑼群文化 麒麟文化 一開(kāi)生面 保生大帝 八文十二 原生礦物 脆生 超文件標(biāo)示語(yǔ)言 邁錫尼文明 鄭清文 米諾斯文明 郭強(qiáng)生 翻案文學(xué) 王文華 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 皇民文學(xué) 英文教學(xué) 楊文照 民俗文學(xué) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 鍾文音 王文興 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 視覺(jué)障礙學(xué)生的教學(xué) 生理性別與社會(huì)性別 生態(tài)消長(zhǎng) 善用機(jī)緣論 宇文正 學(xué)習(xí)和生存 淡水生態(tài)系 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 沼澤生態(tài)系 生活風(fēng)格（life_style） 意義學(xué)習(xí)論 理性主義派典 海洋文藝 國(guó)立曾文農(nóng)工 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)主義的教育思潮 森林生態(tài)系 侯文詠 林文月 拜占庭文化 自然主義派典 文山區(qū)實(shí)踐國(guó)民小學(xué) 生活輔導(dǎo) 馬雅文明 全景敞視主義 量的意義 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 兩性平權(quán)主義治療 升學(xué)主義 女性主義取向 生涯類型論 邊緣性人格異常 學(xué)生次級(jí)文化 原核生物界 組織文化模式 十三行文化 全緣卷柏 文納特卡計(jì)畫(huà) 生態(tài)人類學(xué) 生態(tài)評(píng)量 文書(shū)性向測(cè)驗(yàn) 多元文化社會(huì)教學(xué) 新港文書(shū) 圓山文化 瑞文氏測(cè)驗(yàn) 系統(tǒng)的意義 東方主義 朱天文 狹義哲學(xué) 亨利克約翰易卜生 卑南文化 結(jié)構(gòu)功能主義 名義團(tuán)體技術(shù) 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 中和高中生物科 納稅義務(wù) 健康的生活 建構(gòu)主義教學(xué) 培養(yǎng)兒童生活美感 進(jìn)步主義數(shù)學(xué)教育 義務(wù)倫理學(xué) 寫(xiě)實(shí)主義藝術(shù) 精粹主義 草原生態(tài)系 生病角色 大坌坑文化 行為主義的教育思潮 社區(qū)主義 經(jīng)驗(yàn)主義的教育思潮 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 海洋生態(tài)系 生活課程 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃
1：穿鑿附會(huì)字面上的意思而不求了解詞句的正確內(nèi)容。宋．朱熹〈答呂子約〉：「讀書(shū)窮理須認(rèn)正意切忌如此緣文生義附會(huì)穿穴?！挂沧鳌竿纳x」。
1：修訂本參考資料：穿鑿附會(huì)字面上的意思而不求了解詞句的正確內(nèi)容。宋˙朱熹˙答呂子約：讀書(shū)窮理須認(rèn)正意切忌如此緣文生義附會(huì)穿穴。亦作望文生義。
