說明是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：「說明」對一個事件、一項行動之如何可能以及為何發(fā)生的分析亦即將不知的事物變成已知的事物。
自狄爾泰(W. Dilthey)以來說明歸入于自然科學(xué)所使用的方法而理解則是人文科學(xué)的方法。邏輯實徵論者對于「說明」的觀點就是一種因果關(guān)系的分析。因果分析的說明是在某個事件的時機(jī)里尋找一連串原因與結(jié)果的系統(tǒng)聯(lián)結(jié)；在這個系統(tǒng)中由于一組現(xiàn)象有規(guī)則地相伴發(fā)生而形成一種法則或是似法則(lawlike)的關(guān)系。因此當(dāng)前一個條件成立時即可預(yù)測下一個結(jié)果的出現(xiàn)。據(jù)此可以說明「為何某個事情是必然的」或者「某些事情如何可能」。在自然科學(xué)中透過假設(shè)的建構(gòu)而將因果連結(jié)加諸既有事物上使得自然界便于預(yù)測與控制；然而在近年來自然科學(xué)的研究里也逐漸發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象難以依據(jù)法則性的因果關(guān)系來準(zhǔn)確預(yù)測與說明。
漢培爾(Carl Gustav Hempel)排斥狄爾泰以來對于理解與說明二分的方式倡導(dǎo)統(tǒng)一的科學(xué)方法論認(rèn)為「演繹－法則」模式(deductive nomological model)能應(yīng)用到社會科學(xué)的說明。馮萊特(Georg Henrik Von Wright)則依循二分的路線在社會科學(xué)中建立了因果論與目的論說明的理論。馮萊特認(rèn)為目的論說明必須先行掌握對某種行為意向性的了解。典型的目的論說明方式是：「A發(fā)生以致B應(yīng)該會發(fā)生」；行動者試圖讓B發(fā)生所以才讓A發(fā)生但A、B之間是必要條件的關(guān)系所以目的論說明的正確性并不依賴A、B之間的法則關(guān)系。在社會科學(xué)中涉及行動者的意向性而意向的難以推測或確知增加說明的不確定性。因果論說明方式則是：「A發(fā)生乃因B已發(fā)生」A與B是法則關(guān)系。馮萊特認(rèn)為由于行動者可以操縱因果關(guān)系主動在一個事件過程中制造助力或阻力使系統(tǒng)產(chǎn)生變化；也可以不加干預(yù)地觀察系統(tǒng)內(nèi)所發(fā)生的一切。因此行動者的能力與作為在因果論說明中必須納入考慮而社會科學(xué)的說明正因為存在行動者的因素而不存在普遍律；事件之間至多是準(zhǔn)因果關(guān)系無法作因果說明。
阿佩爾(K.-O. Apel)也認(rèn)為因果說明應(yīng)包含「行動自由」的概念；行動不能以因果決定論而分割成幾個可以觀察的事件。他也認(rèn)為說明－－自然科學(xué)、理解－－人文科學(xué)的二分法不是截然畫清的。事實上以因果論來說明自然科學(xué)現(xiàn)象已不完全可行而社會科學(xué)或歷史的說明中也能應(yīng)用到準(zhǔn)因果關(guān)系。而說明不僅限于因果說明更有目的論的說明應(yīng)用端視狀況而定。
說明是什么意思詞義解釋來源：辭典簡編版
1：解釋的言語或文字。
【造句】詳細(xì)閱讀了照相機(jī)所附的說明才知道如何操作。 2：用言語或文字解釋明白。
【造句】舉淺顯的例子來說明比較容易了解。
說明是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：用言語或文字來解釋明白?！冻蹩膛陌阁@奇．卷五》：「今當(dāng)與公說明公前生是個大商有二千萬貲財?！埂都t樓夢．第六八回》：「你就愿意給也要三媒六證大家說明成個體統(tǒng)才是?！菇忉尩奈淖?。如：「新機(jī)器上附有一張用法說明?！?/p>
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