鑼群文化 麒麟文化 路遠(yuǎn)沒(méi)輕擔(dān) 歷史重演 百武彗星 八文十二 融合教育的重要理念 超文件標(biāo)示語(yǔ)言 邁錫尼文明 鄭清文 米諾斯文明 翻案文學(xué) 王文華 武安瓦震 皇民文學(xué) 英文教學(xué) 陳千武 楊文照 民俗文學(xué) 語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 鍾文音 王文興 初級(jí)與次級(jí)文化系統(tǒng) 宇文正 家庭重建 海洋教育的重要性 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 重測(cè)法 海洋文藝 國(guó)立曾文農(nóng)工 侯文詠 林文月 拜占庭文化 文山區(qū)實(shí)踐國(guó)民小學(xué) 馬雅文明 國(guó)立三重商工 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 學(xué)生次級(jí)文化 組織文化模式 十三行文化 文納特卡計(jì)畫(huà) 雙重勞動(dòng)力市場(chǎng) 文書(shū)性向測(cè)驗(yàn) 多元文化社會(huì)教學(xué) 新港文書(shū) 圓山文化 瑞文氏測(cè)驗(yàn) 朱天文 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 概念重建取向 卑南文化 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 重量教學(xué) 多重障礙兒童身心特質(zhì) 大坌坑文化 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 多重切裁分?jǐn)?shù) 多重障礙兒童輔導(dǎo)原則 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 米食文化 重建主義 李進(jìn)文 兩河流域文明 全語(yǔ)文教學(xué) 長(zhǎng)濱文化 文化不利 營(yíng)養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 重新建構(gòu)_（reframing） 多重障礙兒童 邊陲文學(xué) 裨治文 表音文字 輕描淡染 漢書(shū)藝文志 論文題 輕縱 百步無(wú)輕擔(dān) 印加文明 重門(mén)深鎖 耆英望重 周口店文化 文光射斗 文件管理 妄言輕動(dòng) 徒陳空文 死輕鴻毛 肉重千斤 能文善武 虎生而文炳 輕浪浮薄 輕賢慢士 輕車介士 文君當(dāng)壚 文化體系 身輕如燕 文化霸權(quán) 重環(huán)紋 天文觀測(cè)
1：注重文事忽略武事。《儒林外史．第四六回》：「若說(shuō)是司官的學(xué)問(wèn)怪不的朝廷重文輕武；若說(shuō)是書(shū)辦的考核可見(jiàn)這大部的則例是移動(dòng)不得的了?！?/p>
