國(guó)科會(huì)同步輻射研究中心 穠纖合度 家庭福利 國(guó)民經(jīng)濟(jì) 低徊不已 身家調(diào)查 保家的 國(guó)際索償 不顧高低 東家長(zhǎng)西家短 國(guó)家博士 不展愁眉 低靡 國(guó)有林 賭身發(fā)誓 陳克家 舒國(guó)治 激發(fā)式動(dòng)態(tài)呈現(xiàn) 管家琪 家庭星座 國(guó)立彰化高商 隔代家庭 同居家庭 德國(guó)教師素質(zhì)管理之機(jī)制 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 政府開(kāi)發(fā)援助 家庭重建 認(rèn)知發(fā)展理論 國(guó)防醫(yī)學(xué)院 張系國(guó) 國(guó)立大湖農(nóng)工 家庭系統(tǒng)理論 國(guó)立土庫(kù)商工 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 在家教育 國(guó)立宜蘭高商 石油輸出國(guó)組織 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 國(guó)立曾文農(nóng)工 發(fā)展取向課程 國(guó)立東勢(shì)高工 國(guó)立彰化啟智學(xué)校 國(guó)立玉井工商 中王國(guó)時(shí)期 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 國(guó)立仁愛(ài)高農(nóng) 360度回饋 英國(guó)公學(xué) 英國(guó)教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 提案制度 宜蘭縣凱旋國(guó)民小學(xué) 國(guó)立清華大學(xué) 文山區(qū)實(shí)踐國(guó)民小學(xué) 國(guó)立中山大學(xué) 國(guó)立永靖高工 發(fā)表教學(xué)法 國(guó)立三重商工 國(guó)立二林工商 國(guó)立水里商工 新北市蘆洲區(qū)成功國(guó)民小學(xué) 家庭韌力 家族系統(tǒng)治療 國(guó)立中正大學(xué) 幼發(fā)型糖尿病 立體展開(kāi)圖 發(fā)展式的五段教學(xué)法 吳錦發(fā) 國(guó)立佳冬高農(nóng) 國(guó)立屏東高工 國(guó)立北港農(nóng)工 情緒發(fā)展 展開(kāi)性目的 蘇美城邦國(guó)家 教師發(fā)展本位的課程推廣 維度形成模式 年度小說(shuō)選 國(guó)立南投高商 國(guó)語(yǔ)實(shí)小 國(guó)立基隆海事 國(guó)立白河商工 英特爾國(guó)際科展 德國(guó)教育 國(guó)立羅東高商 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 嬰幼兒發(fā)展里程碑 模式開(kāi)發(fā) 擴(kuò)展規(guī)律 家庭發(fā)展理論 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 國(guó)立成功大學(xué) 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 低級(jí)價(jià)值 建構(gòu)效度 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 阿卡德王國(guó) 國(guó)立埔里高工
1：經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較低的國(guó)家。依聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)事務(wù)部于公元一九七三年修正的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看凡國(guó)民平均所得在五百美元以下者為低度發(fā)展國(guó)家。
