兩白日 不可不 兩瞪眼 模糊集合理論 觀不可思議境 聯(lián)結(jié)論者模式 草根模式 面對(duì)-約定模式 性別基模理論 統(tǒng)整教育模式 直線模式 幼兒認(rèn)知基模 目標(biāo)中心模式 教學(xué)一般模式 解釋結(jié)構(gòu)模式 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 目的游離評(píng)價(jià)模式 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 蘭德變革動(dòng)因模式 兩性平權(quán)主義治療 組織文化模式 創(chuàng)造性解題模式 自然系統(tǒng)模式 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 模擬學(xué)習(xí) 現(xiàn)實(shí)治療模式 維度形成模式 創(chuàng)造力三面模式理論 果斷訓(xùn)練模式 系統(tǒng)建模 模型的使用 模式開(kāi)發(fā) 獨(dú)斷訓(xùn)練模式 教師效能訓(xùn)練模式 行為改變模式 助人三階段模式 生態(tài)模式 有效動(dòng)力經(jīng)營(yíng)模式 兩河流域文明 問(wèn)題行為界定模式 兩性教育 政治模式 常模參照評(píng)量 可執(zhí)行 兩不相欠 不可逆過(guò)程 德政可風(fēng) 一體兩面 兩截 過(guò)兩天 三天兩頭兒 人財(cái)兩失 喜容可掬 持兩端 臭不可當(dāng) 臭不可聞 首鼠模棱 一舉兩利 可用率 命運(yùn)兩濟(jì) 形式模型 可就 罪無(wú)可逭 海峽兩岸 乖覺(jué)可喜 可加 不可測(cè) 不加可否 美味可口 醫(yī)學(xué)模式 不可理解 憨狀可掬 藐不可測(cè) 銀貨兩訖 無(wú)可匹敵 惟天可表 大可 主模 不可開(kāi)交 有何不可 無(wú)法可施 忠孝不能兩全 盡可 模造紙 模型材料 模型庫(kù) 模壓 模寫(xiě) 模仿性 未嘗不可 無(wú)技可施 數(shù)學(xué)模擬 小兩口兒 兩棲部隊(duì) 兩棲作戰(zhàn) 不可逆性 不可諱言 故障模擬 張可久 工模
1：比喻含糊、不明確的意見(jiàn)、態(tài)度或主張等。參見(jiàn)「摸棱兩可」條?！睹魇罚矶惆耍嗌簜鳌罚骸革椓囈晕募檠约僦芄俣鴬Z漢政。堅(jiān)白異同模棱兩可?！?/p>
1：《明史．卷二零八．余珊列傳》：「飾六藝以文奸言假周官而奪漢政。堅(jiān)白異同模棱兩可?！?/p>
