潑墨人物 大字本 三分匠人，七分主人 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 成唯識(shí)論 湖畔詩人 改編劇本 人口轉(zhuǎn)型 學(xué)校本位課程 人工氣腹 合成清潔劑 上門怪人 人口金字塔 藍(lán)田猿人 觀中工夫 科學(xué)怪人 羅智成 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)作 李自成之亂 日本歷史 課程本位評(píng)量 魏氏成人智力量表 國立大湖農(nóng)工 國立土庫商工 英魁工作坊 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 早期介入－活動(dòng)本位介入法 行為樣本 人格疾患 形成性評(píng)量 成長團(tuán)體 國立曾文農(nóng)工 國立東勢高工 內(nèi)隱的人格理論 國立玉井工商 教育基本權(quán) 人格社會(huì)化 老人諮商 吸菸對人體危害 十大基本能力 本我自我超自我 本我_自我_超自我 成果評(píng)量 咬人貓 國立永靖高工 國立三重商工 國立二林工商 國立水里商工 新北市蘆洲區(qū)成功國民小學(xué) 邊緣性人格異常 國立屏東高工 人際交往分析 生態(tài)人類學(xué) 國立北港農(nóng)工 個(gè)人邏輯（private_logic） 輔導(dǎo)工作計(jì)畫 工商職業(yè)測驗(yàn) 教師發(fā)展本位的課程推廣 維度形成模式 逐步養(yǎng)成法 教育人類學(xué) 人力教育需求計(jì)畫法 國立白河商工 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 工作權(quán) 工作階段 價(jià)值成份 日本史 大都會(huì)成就測驗(yàn) 日本金粉蕨 國立成功大學(xué) 艾德華個(gè)人偏好量表 成淵高中 國立埔里高工 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人力資本論 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 助人三階段模式 工作分析 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 個(gè)人中心學(xué)派 人口轉(zhuǎn)型理論 超人概念 成就測驗(yàn) 國立淡水商工 成英姝 盲人行動(dòng)法 社會(huì)工作師自主管理 能力本位教學(xué)法 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 成對學(xué)習(xí) 工具制約 成音 本地的 不是人
1：系構(gòu)成成本的三大要素之一。包括生產(chǎn)、制造、修繕、包裝、管理及供應(yīng)勞務(wù)等所需支付的一切人力報(bào)酬。
