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送同學(xué)故人 / 作者：王建 |
各為四方人，此地同事師。
業(yè)成有先后，不得長相隨。
出林多道路，緣岡復(fù)繞陂。
念君辛苦行，令我形體疲。
黃葉墮車前，四散當(dāng)此時。
亭上夜蕭索，山風(fēng)水離離。
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送同學(xué)故人解釋：
《送同學(xué)故人》是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首詩詞。以下是我為您提供的中文譯文、詩意和賞析：
詩詞中文譯文：
各為四方人，此地同事師。
業(yè)成有先后，不得長相隨。
出林多道路，緣岡復(fù)繞陂。
念君辛苦行，令我形體疲。
黃葉墮車前，四散當(dāng)此時。
亭上夜蕭索，山風(fēng)水離離。
詩意：
這首詩描繪了詩人與同學(xué)和故人相別的場景。詩人和同學(xué)、故人分別來自四面八方，但在這個地方相聚為師生之間。他們各自有不同的成就和前程，無法長久地相伴相隨。出門有很多不同的道路，沿著山崗繞過湖泊。念及同學(xué)和故人辛苦的旅途，使詩人的身體感到疲憊。黃葉在車前飄落，四散飛舞在此時。夜晚的亭子冷寂，山風(fēng)吹拂，水面蕩漾。
賞析：
《送同學(xué)故人》以簡潔的語言描繪了離別的情景，表達(dá)了詩人對同學(xué)和故人的思念之情。詩中使用了自然景物的描寫，如道路、山崗、陂塘、黃葉、山風(fēng)和水面，這些景物增加了詩詞的意境和情感色彩。詩人通過對自然景物的描寫，表達(dá)了內(nèi)心的感傷和離別的無奈，使讀者能夠感受到離別的苦楚和孤寂。
詩中的“各為四方人”一句，表達(dá)了同學(xué)和故人來自不同的地方，而“此地同事師”則顯示了他們在某個特定的地方相聚，從事共同的學(xué)習(xí)和教育。詩人在敘述同學(xué)和故人分別的同時，也表達(dá)了對他們辛勤努力的敬佩之情，對旅途勞累的同情之意。
整首詩以平淡的語言展示了離別的哀愁，情感真摯而深沉。讀者可以通過詩中的景物描寫和感受詩人的情感，產(chǎn)生對離別的共鳴和思考。這首詩詞以簡潔而含蓄的方式表達(dá)了人情之感，展現(xiàn)了唐代詩歌的特點和魅力。 |
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