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同崔峒補(bǔ)闕慈恩寺避暑 / 作者：盧綸 |
寺涼高樹合，臥石綠陰中。
伴鶴慚仙侶，依僧學(xué)老翁。
魚沉荷葉露，鳥散竹林風(fēng)。
始悟塵居者，應(yīng)將火宅同。
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同崔峒補(bǔ)闕慈恩寺避暑解釋：
《同崔峒補(bǔ)闕慈恩寺避暑》是唐代盧綸創(chuàng)作的一首詩詞。以下是該詩的中文譯文、詩意和賞析：
中文譯文：
寺院中涼爽的高樹相連，我躺在綠蔭的石頭上。
伴隨著仙鶴，我感到慚愧如同仙侶；依附僧人，我學(xué)習(xí)老翁的智慧。
魚兒沉入荷葉上的露珠，鳥兒在竹林中散開翅膀迎風(fēng)飛翔。
我開始領(lǐng)悟居住塵世的人們，應(yīng)該像火災(zāi)中的居民一樣。
詩意：
這首詩詞描繪了盧綸在慈恩寺避暑時的景象和感悟。他描述了寺院中涼爽的氛圍，高樹和綠蔭為他帶來舒適和寧靜。與仙鶴為伴，盧綸感到自己平凡而慚愧，渴望能像仙侶一樣純凈和高尚。他依附于僧人，希望能學(xué)習(xí)到智慧和長壽的秘訣，仿佛變成了一個虛心學(xué)習(xí)的老者。他觀察到魚兒在荷葉上游動，鳥兒在竹林中翱翔，感嘆自然的美妙和自由。最后，他得出結(jié)論，塵世的居住者應(yīng)該像火災(zāi)中的人們一樣覺悟，意味著人們應(yīng)該意識到生命的短暫和世俗的虛幻。
賞析：
這首詩詞以寺院為背景，通過描繪寺中的景物和與自然的互動，表達(dá)了作者對人生的思考和領(lǐng)悟。詩中運用了對比的手法，比如高樹與石頭的對比，仙鶴與僧人的對比，以及魚兒與鳥兒的對比，這些對比凸顯了作者內(nèi)心的矛盾和思考。詩中還使用了寓言的意象，將仙鶴、僧人和火災(zāi)中的居民作為象征，表達(dá)了作者對純潔、智慧和覺悟的向往。
整首詩詞氣氛寧靜、清幽，通過對自然景物的描繪和對生命的思考，傳達(dá)了對人生境遇和存在意義的思索。它引發(fā)了人們對世俗與超脫、物質(zhì)與精神的思考，展示了唐代文人的獨特情懷和哲學(xué)思維。 |
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