措置有方 殊方絕域 立憲運(yùn)動(dòng) 紹往開(kāi)來(lái) 一開(kāi)生面 不開(kāi)交 開(kāi)山大師 獨(dú)立型早期療育 透過(guò)美術(shù)教育開(kāi)創(chuàng)潛能 饒平方言 國(guó)立彰化高商 開(kāi)放式課程 國(guó)立陽(yáng)明大學(xué) 政府開(kāi)發(fā)援助 國(guó)立大湖農(nóng)工 方向概念 國(guó)立土庫(kù)商工 國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué) 命題方向 南方朔 國(guó)立宜蘭高商 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 國(guó)立曾文農(nóng)工 國(guó)立東勢(shì)高工 立即性技巧 國(guó)立彰化啟智學(xué)校 地方病分布 國(guó)立玉井工商 全方位價(jià)值契約 自我調(diào)整方案（self-modification） 國(guó)立仁愛(ài)高農(nóng) 國(guó)立臺(tái)灣大學(xué) 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育安置和教學(xué)方法 開(kāi)學(xué)前心理建設(shè) 國(guó)立清華大學(xué) 國(guó)立中山大學(xué) 國(guó)立永靖高工 國(guó)立三重商工 國(guó)立二林工商 國(guó)立水里商工 國(guó)立中正大學(xué) 立體展開(kāi)圖 國(guó)立佳冬高農(nóng) 俗民方法論 國(guó)立屏東高工 一心開(kāi)二門(mén) 國(guó)立北港農(nóng)工 展開(kāi)性目的 東方主義 國(guó)立南投高商 國(guó)立基隆海事 國(guó)立白河商工 國(guó)立羅東高商 模式開(kāi)發(fā) 團(tuán)體開(kāi)始階段 開(kāi)卡蘆 國(guó)立成功大學(xué) 國(guó)立中央大學(xué) 國(guó)立澎湖科技大學(xué) 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 國(guó)立埔里高工 開(kāi)放式問(wèn)題 開(kāi)放式問(wèn)句技巧（open_question） 幼兒潛能開(kāi)發(fā) 方案教學(xué) 晉楚對(duì)立 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 督導(dǎo)制度建立 國(guó)立淡水商工 葛立克 國(guó)立中興大學(xué) 國(guó)立北斗家商 土地開(kāi)發(fā) 開(kāi)始時(shí)間 首開(kāi)紀(jì)錄 呆立 溝通方式 談開(kāi) 六方 開(kāi)明專(zhuān)制 立門(mén)戶(hù) 功成名立 開(kāi)天窗 挖方 方剛血?dú)?/a> 求新立異 叉手不離方寸 成方兒 片言立決 磨不開(kāi)臉 東方舞 寶方 西方極樂(lè)世界 均方根 格開(kāi) 社會(huì)立法 為萬(wàn)世開(kāi)太平 立下 面闊口方 方聞
1：求取某數(shù)字立方根的方法。如八開(kāi)立方為二二十七開(kāi)立方為三。
