特殊因素 國科會同步輻射研究中心 打話不同 動物性脂肪 女性觀點(diǎn) 茶素 四分位數(shù) 流和心性 學(xué)校本位課程 放下黑臉 同步輻射加速器 殺性子 四性 含苞欲放 生之謂性 楊依射 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗(yàn) 個體認(rèn)同理論 開放式課程 同居家庭 共同學(xué)習(xí)法 德國教師素質(zhì)管理之機(jī)制 真實(shí)性評量 課程本位評量 海洋教育的重要性 同儕輔導(dǎo) 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 早期介入－活動本位介入法 環(huán)境不確定性 組織要素 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識 初位效果primacy_effect 全方位價值契約 杜納的競爭性流動 容量單位 英國教師素質(zhì)管理制度的發(fā)展與現(xiàn)況 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗(yàn) 同儕接納 大同大學(xué) 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測驗(yàn) 文書性向測驗(yàn) 初層次同理心 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 教師發(fā)展本位的課程推廣 區(qū)分性向測驗(yàn) 酵素作用 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團(tuán)體 計(jì)畫性活動 安置性評量 擴(kuò)散性思考 優(yōu)勢元素 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 《一位女士的畫像》 同儕媒介教學(xué) 世界主要國家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 同化與調(diào)適 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 班級經(jīng)營特性 二位數(shù)教學(xué) 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 投射技術(shù) 多元性向測驗(yàn)組合 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 跨性別 教學(xué)歷程本位的課程發(fā)展 六十進(jìn)位法 描述性研究與行動研究 同理心技術(shù) 機(jī)械性向測驗(yàn) 良性子宮肌瘤 行動性之技巧
1：若干種原子序數(shù)相同而質(zhì)量數(shù)不同的化學(xué)元素。具有放射性能自發(fā)的放出阿伐射線、貝他射線?，F(xiàn)在已知道的有一千多種有存在自然界的天然放射性同位素或由核反應(yīng)產(chǎn)生的人工放射性同位素。如ｃ14是碳元素的放射性同位素。
