動物性脂肪 女性觀點(diǎn) 怡然自悅 養(yǎng)婆娘 流和心性 殺性子 四性 生之謂性 鍾怡雯 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 情緒勞動 音樂性向測驗 真實性評量 養(yǎng)殖漁業(yè) 海洋教育的重要性 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 環(huán)境不確定性 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 情境認(rèn)知論 功能性評量 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 惰性知識 杜納的競爭性流動 理情諮商法 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗 營養(yǎng)教育實施要點(diǎn) 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測驗 文書性向測驗 情緒發(fā)展 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 區(qū)分性向測驗 年齡性別金字塔 逐步養(yǎng)成法 創(chuàng)造性團(tuán)體 計畫性活動 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 安置性評量 擴(kuò)散性思考 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 情境領(lǐng)導(dǎo)理論 培養(yǎng)兒童生活美感 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 情節(jié)記憶系統(tǒng)（episodic_memory_system） 班級經(jīng)營特性 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 多元性向測驗組合 跨性別 描述性研究與行動研究 機(jī)械性向測驗 良性子宮肌瘤 行動性之技巧 社會科批判性思考教學(xué)策略 情感反映技術(shù) 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 潛能性與實現(xiàn)性 兩性教育 女性主義治療 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 水產(chǎn)養(yǎng)殖 感情戲 互補(bǔ)性 陳情書 薄情郎 討交情 有血性 質(zhì)性研究 耐受性 太上忘情 心爽神怡 慣性導(dǎo)航 推情準(zhǔn)理 監(jiān)門之養(yǎng) 眉眼傳情 神色怡然 言笑嘻怡 群情激憤
1：怡悅、陶養(yǎng)性情。 【造句】閱覽文學(xué)作品蒔花養(yǎng)鳥在在都可以怡情養(yǎng)性。
1：怡悅、陶養(yǎng)性情。如：「閱覽文學(xué)作品蒔花養(yǎng)鳥在在都可以怡情養(yǎng)性?！挂沧鳌糕槔硇浴?、「怡情悅性」。
