反間細(xì)作 硝化作用 免疫作用 限制式寫(xiě)作 運(yùn)作的課程 語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作運(yùn)作 冰的地理作用 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法 協(xié)力學(xué)習(xí) 共同學(xué)習(xí)法 遠(yuǎn)距合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型態(tài) 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 桑代克學(xué)習(xí)三定律 精熟學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)和生存 學(xué)習(xí)風(fēng)格的理論 學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造 英魁工作坊 學(xué)習(xí)條件論 自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí) 自我引導(dǎo)學(xué)習(xí) 意義學(xué)習(xí)論 練習(xí)教學(xué)法 以目標(biāo)計(jì)劃為根基的學(xué)習(xí) 互動(dòng)與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的條件 轉(zhuǎn)移作用 練習(xí)律 三元學(xué)習(xí)論 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育安置和教學(xué)方法 社會(huì)學(xué)習(xí)論 學(xué)習(xí)型組織 自由學(xué)習(xí) 行為學(xué)派學(xué)習(xí)理論 變質(zhì)作用 模擬學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)工作計(jì)畫(huà) 酵素作用 直接學(xué)習(xí) 乾化作用 掌握學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)障礙兒童的類(lèi)型 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 習(xí)得的無(wú)助性 工作權(quán) 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn) 工作階段 累積學(xué)習(xí) 作育菁莪 實(shí)作評(píng)量的功能 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 工作分析 感覺(jué)動(dòng)作期 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 檔案學(xué)習(xí) 次級(jí)增強(qiáng)作用 營(yíng)力作用 網(wǎng)路合作學(xué)習(xí) 兒童美術(shù)自由創(chuàng)作的方式 學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán) 操作性評(píng)量 生涯決定的社會(huì)學(xué)習(xí)論 社會(huì)工作師自主管理 成對(duì)學(xué)習(xí) 評(píng)估中學(xué)習(xí) 工作小組 轉(zhuǎn)作 技術(shù)合作 聯(lián)合演習(xí) 合作教育 標(biāo)準(zhǔn)操作程序 博習(xí)親師 電腦操作人員 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型家庭 間接作用 經(jīng)典之作 風(fēng)化作用 混作 勃然作色 積習(xí)成常 虛作聲勢(shì) 咯咯作響 補(bǔ)壁之作 工作強(qiáng)度 工作目標(biāo) 工作條件 氧化作用 傳世之作 團(tuán)隊(duì)工作 工作環(huán)境 情境學(xué)習(xí) 濾過(guò)作用 不習(xí)
1：練習(xí)的作業(yè)。 【造句】她正為美術(shù)課的習(xí)作傷腦筋。
2：練習(xí)寫(xiě)作。 【造句】即使是早期習(xí)作的稿件他也一直妥善的保存著。
1：練習(xí)寫(xiě)作。如：「這些是他初期習(xí)作的稿件你可要善加保管?！咕毩?xí)的作業(yè)。如：「她正為美術(shù)課的習(xí)作傷腦筋?！?/p>
